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2年级数学下册公开课教案
2014-2015学年度第二学期二年级数学公开课教案
《整百、整千数加减法(1)》
河桥镇中心小学 郭长林
教学时间:2015年6月5日星期五第二节
教学内容:课本第81~82页的例9、例10及“做一做”
教学目标:
1、让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。
2、让学生能过自己探索计算方法、解决生活中实际问题,培养独立思考、主动探索的精神。
3、让学生体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。
教学重难点:
让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。
教学过程
一、导入新课(课件出示)
师:小明的爷爷昨天上街买了两件电器:电视机和电电冰箱,一台电视机1000元,一台电冰箱2000元,谁能告诉我,小明的爷爷一共花了多少钱?
教师一边叙述一边板书:一台电视机1000元,一台电冰箱2000元。
二、课授新课
1、教学例11.
(1)说一说小明的爷爷共花了多少钱,是怎么算的。
(请学生介绍自己的算法。1个千加2个千是3个千,就是3000。因为1+2=3,1000+2000=3000......)
(2)比较这些不同的算法,同桌互说自己喜欢的方法。
(3)这台电冰箱比电机贵多少元?
(学生自己计算,同桌交流算法。)
2、教学例12。
(1)出示:三年级有男生80人,发生50人。
①请学生根据条件提出问题。
②全体学生练习解答题。
③请学生说一说怎样计算的。
(2)师:如果要求女生人数,题目中应告诉我们什么条件?那又怎样求女生人数?
(学生按要求回答后,全体学生练习130-80。)
(3)师:观察黑板上例的内容,从而揭示课题,其次注意口算时,例9和10相比,例10有进位或退位。
三、巩固练习
1、小组比赛,完成课本第95页的“做一做”第1题。
(小给比赛,比一比看哪线在最短的时间内最先做完,然后再看哪一组的正确率最高,优胜小组得小红旗一面。)
2、课体第96页的“做一做”第2题。
(1)看图、审题,弄清题目的意思。
(2)解答前两个问题。
(3)请学生说一说是怎么做的。
(4)师:你还能提出什么问题吗?
(在做这题时,一定要让学生表述清楚,否则就题意不明确了。比如:“麦子和稻谷一共有侈少袋”不能说“一共多少袋”。每提出一个问题,全班同学列式解答。)
3、游戏完成课本第97页练习十九第1题。
四、课堂小结
谈一谈本节课学习的收获。
五、布置作业:完成《新课作业设计》中本课的练习。
六、板书设计:
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