3.3–让生命之花绽放.ppt

两名中学生的死亡给家人、社会造成什么样的影响？给我们的启示是什么？ 感悟：肯定自己的价值，尊重自己生命 上述活动说明了什么？ 我的存在对他人有意义！ 2、为什么要肯定生命、尊重生命？ （1）世界因生命而精彩 （2）每个人的生命都是有价值的。 （3）每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 我们如何肯定和尊重生命？ 1.我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。 2.当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望。 3.当他人生命遭到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 二 永不放弃生的希望 生命旅行之二－创造生命奇迹 肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁 3、为什么要延伸生命的价值？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。…… 怎样让我们的生命绽放出光彩？ 1、永不放弃生的希望。 2、肯定生命，尊重生命。 3、延伸生命的价值。 * * 第三课 珍爱生命 你来到世界上，会给人带来哪些快乐和幸福？ 生命旅行之一——尊重生命，肯定生命 活动1：回归生活 尊重生命 ? 案例一：2004年3月2日，仅因为自己一直担任的班长职务被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡小明在家里喝下了农药，经医生抢救才转危为安。 案例二：在毕节市小坝镇某中学年仅13岁的中学生军军（化名），因被他人怀疑入室偷盗并遭指责，最后，为了表明自己的清白，难以承受巨大的心理压力的军军选择了服毒自杀。 …… 3 、比尔和油漆匠的故事向我们说明了什么？ 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，生命不可能十全十美，我们在肯定 、尊重、悦纳自己的生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命。 你给父母、长辈、兄弟姐妹、老师、同学等带来过哪些快乐和幸福？（我为他们做了…） 展望未来“我”想为国家、社会做什么？ 他人的存在对我有意义吗？ 父母为我做饭、洗衣服、供我们上学 朋友为我排忧解难 医生保护我的生命健康 因为每个人对国家，社会和个人都有其存在的价值！ 老师教给我许多知识 断腿女生被救出来时仍面带微笑 11岁的哥哥背着妹妹逃生 他从裂缝中活了过来！微笑度过17岁生日 “我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要 顽顽强强地活下去。 我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。我希望你们一样， 不要在任何困难面前被吓倒。”  活动1：身临其境 感悟生命 危难中，他们是如何创造生命奇迹的？给我们什么启示？ 生命考场－必备求生小知识 （1）请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 （2）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？ 高声呼救、电话求救、发出SOS求救信号…… 报警常识： 确认对方的身份，以防打错电话； 说清事情发生的详细地址； 说清需急救者目前的具体情况。 110 120 119 122 当你的生命受到威胁时，你知道应该怎么办吗？ 考考你 （一）烧烫伤的急救 1.迅速远离火源并脱去着火的衣物。或用冷水浇正在着火的 衣服，或就地滚动。?? ?2.用大衣、棉被、毯子覆盖使火熄灭，或直接滚、跳入池 塘、水池，水沟内灭火。 （二）溺水的急救 1????落水后要镇静。应仰卧，头向后，口鼻向上露出水面。呼气要浅，吸气要深，这样可勉强浮起，大声呼救，腿抽筋尽快呼救，并仰泳浮上水面，好转后，应速上岸。 。 2如遇他人落水，会游泳时可以直接下水救人，不会游泳时可以找足够长的木棍或绳子把他拉上来或大声呼救。 三： 延伸生命的价值 三、延伸生命的价值 什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的 人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，生命价值得以延伸。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。…