【2017年整理】心理咨询师职业资.pptVIP

心理咨询师职业资格鉴定远程培训全真模拟考试卷;第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）;案例一; ;B;C;单选：7、刘某说“我想的什么都被他们说出去了”，提示其可能存在（ ） A、思维鸣响B、强迫性思维C、被洞悉感D、思维奔逸 多选：8、刘某说学校学校女生派公安局的人监视她，提示其可能存在（ ） A、关系妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、嫉妒妄想 单选：9、刘某说公路上的车都跟着她，提示其可能存在（ ） A、幻想B、钟情妄想C、幻视D、关系妄想;单选：10、该案例最可能的诊断是（ ） A、精神分裂症B、强迫性精神症C、焦虑性神经症D、恐怖性神经症 ;1、B 2、AC 3、D 4、C 5、C 6、C 7、C 8、AB 9、D 10、 ;案例二;下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片段： 心理咨询师：你因何来做咨询？（表情平和） 求助者：在家里呆烦了，闲得没事干。（求助者晃着双腿，无所谓装）你怎么那么严肃啊？能不能笑笑？ 心理咨询师：哦，（做出微笑的表情）这样的表情会使你舒服些，是吗？ 求助者：（满意地笑笑）是的。 心理咨询师：你想得到我的什么心理帮助呢？ ;求助者：就是想让你帮我调整心态，我希望在没有顾虑的情况下回到学校。 心理咨询师：你回到学校有顾虑？你试过没有？ 求助者：没有。 心理咨询师：那你想回到学校吗？ 求助者：我说过是在没有顾虑的情况下。 心理咨询师：我问你现在想没想？ 求助者：现在不想。 心理咨询师：你看，这把椅子，你拿拿看，会有顾虑吗？;求助者（走过去拿椅子）怎么啦？没问题！但这和上学是两码事。 心理咨询师：关键是你现在想没想？ 求助者：你的话我怎么听不懂呀，如果没有你的学生在，你是不是也懒得和我废话呀？ 心理咨询师：（停了停，看了看旁边的学生）这和她在不在有关系吗？ 求助者：好，我再说一遍，不行我就走了。我现在还不想！ 心理咨询师：你前面说想回学校，后面又说不想，哪一个是你的真实想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，这不挺好吗？;求助者：我看也是，在家挺好的。 心理咨询师：你看这地砖，爱干净的人，一天擦三遍没问题，懒人一周也不擦一遍，这也没问题总比住在垃圾堆里强，是吗？ 求助者：你别损我行不行？你也累半天了，咱提前结束，休息休息喝点氺去。 心理咨询师：好。如果你接受不了我刚才举的例子，如果你不是非常反对的话，我希望你把下面一个例子听下去，我想这会对你有帮助的。;求助者：好吧。（无所谓状） 心理咨询师：你看，如果一个人开一辆宝马车，他会觉得很舒适、很气派，但宝马废油，保险也贵，还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油，也不怕撞，可是空间小，不气派也不舒适。如果你想明白这点，你就知道怎么做了，对吗？ 求助者：（沉默了几分钟）我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢？我是一小孩，他怎么和我一般见识？;单选：11、对该求助者的诊断首先需进行的是（ ） A、排除精神疾病B、判断心理问题的程度C、排除人格障碍D、分析心理问题的原因 多选：12、对该求助者做诊断还需收集的资料（ ） A、既往生活经历B、家族遗传病史C、既往咨询经历D、心理检测结果 单选：13、求助者在咨询过程中回答问题时表现出的特点可能是：（ ） A、思维云集B、思维奔逸C、思维散漫D、思维破裂;多选：14、心理咨询师多次使用封闭式提问，其用途是： （ ） A、说明情况B、澄清事实C、收获重点D、展开讨论 多选：15、求助者在咨询过程中表现出的阻抗形式是（ ） A、讲话程度B、讲话内容C、讲话方式D、咨询关系 多选：16、“你别损我行不行？”表明求助者可能存在（ ） A、关系妄想B、启发思维C、转移话题 D引导想象;多选：18、本案例心理咨询师应对阻抗的方法（ ） A、解除戒备心里B、诚恳帮助对方的态度C、解除咨询关系D、讨好求助者的态度;一般资料：求助者，男，朝鲜族，20岁，工业设计专业，大学一年级新生，来自吉林省的朝鲜族村，小学和初中是在朝鲜族学校学习，对汉语的掌握和使用不是很好，高中转入汉族学校，为了学习汉语，高中一年级时复读了一年，汉语水平提高了很多，能够顺畅的听和写，在说的方面有些困难，但是能够表达清楚，学习四年后考入大学，自从进入大学两个月以来，求助者就不能再像以前那样处处出色了，; 学习状态不理想，尤其在高等数学方面学习很吃力，而且不再担任任何学生干部职务，因为语言的障碍和周围的同学交往也不是很愉快，情绪经常波动，很不稳定，晚间睡不好觉，常做恶梦。求助者家在农村，父母身体不是很好，还有一个小弟弟在读高中，家庭经济状况很差，所以担心自己不能顺利完成学习。因此，产生了许多心理上的矛盾