《教育学》考前练习题〔二〕.docxVIP

《教育学》考前练习题（二）?一、选择题（30分）? 1、独立的教育学诞生的标志是德国赫尔巴特所著的? A、《普通教育学》??? B、《教育漫话》? C、《大教学论》???? ?D、《民本主义与教育》??? ???????[ A ]2、学校教育制度经历了从非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育的主要标志是A、前制度化教育???? B、制度化教育C、非制度化教育???? D、后制度化教育 ???????????????[ B ]3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A、《学记》????????? B、《论语》C、《孟子》?? ???????D、《大教学论》???? ????????????[ A ]4、在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，这说明人的身心发展具有A、顺序性????????? B、阶段性C、不平衡性 ???????D、互补性???????????? ??????????[ C ]5、教师要有全面发展的教育质量观，这是对教师A、学科知识素养的要求?? B、文化素养的要求C、身体素养的要求????? ?D、教育专业素养的要求????? [ D ]6、学校工作要坚持以教学为主的原则，具体表现在教学组织形式上应做到A、以间接知识为主???? B、以课堂教学为主C、以个别辅导为主??? ?D、以课外辅导为主?? ?????????[ B ]7、曾提出“一切知识都从感官的知觉开始”，并主张把教学建立在感觉活动基础上的教育家是A、孔子?????????? ????B、夸美纽斯C、赫尔巴特????????? D、杜威??????????? ???????????[ B ]8、学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径是A、智育B、教学C、课外活动D、上课???????????????????????????????? ???????????[ B ]9、班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批A、优秀学生??????? B、进步学生C、班队干部??????? D、积极分子?????????? ??????????[ D ]??? 10、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的A、可塑性??????? ??B、发展性C、能动性?????? ???D、向师性??????? ???????????????[ C ]11、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是A、环境??????? ????B、成熟C、遗传?????? ?????D、个体实践??????? ?????????????[ A ]12、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于A、基础型课程???? B、拓展型课程C、研究型课程???? D、学科中心课程????? ????????????[ B ]13、班级管理的中心工作是A、确定班级发展目标???? B、组织培养班集体C、组织形式多样的活动?? D、培养良好的班风????????? [ B ]二、填空题（20分）14、大教育观是基于“终身教育思潮”和“（教育社会）”学习化社会设想之上的一种教育观。15、我国古代教育的 ?（??象征性??）?? 功能占主导地位。16、战国后期，（《礼记》）中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括，是人类历史上最早的教育专著。17、布鲁纳在他的《教育过程》著作中，提出了 ?（?学科基本结构? ）?的观点。18、生产力发展为教育发展提供了财力、物力以及? 人力和时间? 等（基础性）条件。19、科学技术对教育的影响表现在对教育的（动力）作用和为教育发展指明方向。20、??（?? 校风???）? 是学校中物质文化、制度文化、精神的统一体，是经过长期实践形成的。活动课程又称为（? 经验?）课程。21、教育的相对独立性? 是指教育具有自身的规律，对社会政治、经济、文化等各方面有（能动）的作用。22、个体在发展过程中，形成某方面能力，达到某种水平的可能性最大的时期称为??（? 关键期??）。制定课程目标的依据是? 对学生? 、（社会）和学科的研究。23、? 遗传素质? 是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了（可能性）。24、个体在与环境相互作用中表现出来的? （主观能动性?），是促使个体从潜在可能状态转化为现实状态的决定性因素。25、我国义务教育的教学计划具有（ ?强制? ）?性，各地学校必须严格执行。26、教师的? 教育专业素养? 是对教师职业的（特殊要求），教师的研究能力主要着重于学科研究能力和（教育）研究能力? 。27、师生关系在??（人格）??上是一种民主平等关系。28、（形式教育论）认为，学校教育的任务和作