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大班音乐活动：唱唱我的名字 开发区薛家岛办事处中心幼儿园 薛金梦 活动目标： 1.感知歌曲的快乐情绪，唱准高音部分。 2.尝试填入名字进行演唱，能自如接唱。 3.体验演唱自己名字时的自豪和愉快，感受与同伴互动演唱的快乐。 活动准备： 1.“汤米”、“喀秋莎”及班级幼儿照片课件 2.图谱。 活动过程： 一．创设情境，幼儿初步感知歌曲的旋律和节奏特点。 1.幼儿倾听歌曲旋律拍手欢迎两位外国小客人。 2教师演唱歌曲，引导幼儿认识两位客人。 提问：“他们叫什么名字？是怎样介绍自己的？” 二．结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点。 1.教师完整范唱歌曲，引导幼儿进一步理解歌词。 提问：“歌曲中唱的最多是什么字？米和莎字在他们名字的什么地方？” 小结：唱的最多是他们名字的最后一个字。 2.结合图谱，引导幼儿唱准高音部分。 提问：他们在唱自己名字最后一个字的时候，有什么不同？（引导幼儿对比练习两个高音处，用自然顺畅的声音唱准高音。） 3.完整演唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢快的情绪，并自如接唱。 三．利用游戏，填名进行游戏，体验与同伴互动演唱的快乐。 1.教师和幼儿一起探索自己名字的唱法。 2.游戏“唱唱你和我”，体验唱自己和朋友名字的乐趣。 游戏玩法：当大屏幕的照片滚动起来，幼儿一起倒数：3、2、1，停止滚动，屏幕中出现哪两名幼儿的照片，大家就来唱唱他们的名字。 3.名字大连唱。引导幼儿两人合作唱出自己的名字，感受演唱的快乐与自豪。 4.引导幼儿将自己喜欢的名字加入歌曲中，体验唱名字的快乐。 附歌曲：《唱唱我的名字》 1=C 2／4 1 ⅰ 7 6 │ 5 4 3 2 │ 1 1 │ 2 4 3 2 │ 5 5 │ 来 来 我是 汤 米 汤 米 5 6 3 4 │ 2 2 │ 2 4 3 2 │ 1 ⅰ 7 6 │ 5 4 3 2 │ 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 来 来 1 1 │ 2 4 3 2 │ 5 5 │5 6 3 4 │ 2 2 │ 2 4 3 2 │ 来 来 我 是 卡 秋 莎 呀 莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎莎 1 5 2 3 │ 1 — ‖ 莎莎 莎莎 莎