实验与结论-人人通空间.ppt

考点六：熟记三种易变质的物质 设计实验方案 钛被称为继铁、铝之后的第三金属，也有人说“21世纪将是钛的世纪”。请同学们以小组的形式对Mg、Ti、Cu三种金属的活动性强弱进行探究，讨论并设计出实验方案。 控制变量法 当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。 方 案 一 同温下，取大小相同的这三种金属薄片，用砂纸将表面打磨光亮，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中反应，观察现象。 方案二 实验探究 探究1设计实验方案，证明铁、铜、银三种金属活动性顺序，提供药品有：稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝。 探究二向含有AgNO3和Cu(NO3)2的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，可得溶液和不溶物，请你对溶液的溶质和固体不溶物成分作出合理的推测： 【实验记录】 解题时注意的问题 常见题型二：变质问题 探究三化学课上，老师拿出一瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶盖没有盖好。于是，同学们提出了疑问：这瓶氢氧化钠是否变质？师生便对“这瓶氢氧化钠是否变质”进行了探究： 作出猜想： 提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？ 氢氧化钠为什么会变质？ 氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应： 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 作出猜想： 提出问题： 这瓶氢氧化