小河与青草〔第一课时〕.docVIP

小河与青草（第一课时教学：1、2、复习巩固汉语音，教学重难点：1、认识1个生字，在四字格中正确书写个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学准备：多媒体教学过程一、1、引导看图，谈话导入(1) 小朋友，(多媒体出示图片)你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？对了，绿绿的小草就叫青草。“青”这个字读的时候要注意什么？（后鼻音）指名读。你们还知道哪些词语中有“青”字？(2)揭示课题多么可爱今天我们就来学习《小河与青草》。板书“与”教学“与”：这个字的音节(y)是什么音节？(整体认读音节)（3）谁愿意把课题美美地读给大家听？指名读题、评议 齐读课题二、初读课文，整体感知、自由读课文。读准字音，不丢字，不加字用“”画出字，用“”画出字给每个自然段标上。、检查自学情况(1) 出示生字词　　紧　紧看　到　　感　谢　抱 　住　　喜　爱充　 足浑　浊　水　分干　枯①请小朋友们同桌之间读一读又快又稳②齐读词语(2)检查课文朗读这篇课文共有几个自然段？请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。引导评价（三、精读训练，读中感悟 学习第一自然段1、多媒体出示图片请小朋友们看图，说说图上的小河和小草是什么样的？2、同学们说得真好，课文中也是这样写的，谁来读给大家听一听。指名读第一自然段3、（突出“满”字？）你为什么这么读呢？再请学生读，突出“满”。 4、齐读第一自然段 5、背一背(1)聪明的小朋友已经把这句话记住了，谁愿意背给大家听一听。(2)看图多媒体出示图片6、小河为什么会这么清，小草为什么会这么绿呢，下一节课我们继续学习。四、识记生字，指导书写　　1）、出示生字“” （2）、认读生字并扩词3）、4）、指导书写（2）你会用什么办法记住这个字？ （3）你知道在田字格里书写要注意什么？ （4）学生说教师写。 3、草 （1）读音，平舌音。 （2）认识这个部首吗？叫做草字头。小朋友把手拿出来，一起跟老师写写草字头。（教师在田字格里范写，先写草字头，再写早） （3）这样上面一部分，下面一部分的字就叫做上下结构。 4、练习书写　　(1)生自由练习，师巡回指导。　　 苏教版语文第一册《小河与青草》 1