当家作主,操真心–音乐学院教职员工积极思进,转变思想谋发展.docVIP

第6期 （总第185期） 襄樊学院办公室编印 2009年3月27日 当家作主，操真心 ——音乐学院教职员工积极思进，转变思想谋发展 学校实施校院两级管理体制和运行机制以来，二级学院是如何认识、理解和开展工作的？带着这些问题，3月20日上午，校长李儒寿教授在校办、教务处、学工处、计财处、高教所等部门负责人陪同下到音乐学院进行调研、研讨。 音乐学院院长周正健教授、党委书记曹光华对音乐学院工作进行了汇报。自学校实施校院两级管理体制和运行机制以来，音乐学院通过党政联系会、全院教职工大会等形式认真组织学习校院两级管理有关文件，积极贯彻落实目标管理责任任务，取得了一定收效，领导班子团结意识、责任意识进一步增强，教职工集体意识明显提升。 — 1 — 学院明确提出院领导班子要做到五个转变：一是转变“二传手”意识，树立“一级责任人”意识；二是转变“维持会”意识，树立“判官”意识；三是转变过去不考虑经济效益的意识，树立当好家算清帐的主人意识；四是转变“跟着走”意识，树立各显其能、“主动干”意识；五是转变干好干坏无所谓意识，树立干好是能人，干坏是罪人的意识。教职员工也要做到五个转变：一是转变“我是学校人”意识，树立“我先是学院人、再是学校人”意识；二是转变大锅饭意识，树立按劳付酬，按绩行赏的意识;三是转变过去的工作量意识，树立新的工作量计算办法和定量意识；四是转变职称定酬意识，树立质效定酬意识；五是转变只教书意识，树立教书、育人、招生、就业、班主任管理等全程指导服务意识。 对音乐学院的发展和管理，周正健院长在汇报时强调，音乐学院的发展首先要做好“三定”，即“定位”，明确音乐学院在襄樊学院办学中的位置和在全省同类院校音乐学院、音乐系中的位置，力争通过几年的努力，位居同类院校前列。“定向”，就是学生培养方向上坚持“教学型”、“应用型”，要以就业为导向，将学生培养成能掌握多方面技能的通才，并引导毕业生正确处理就业与自主创业、参与有偿社会服务的关系，实现硬性就业为主，隐型、弹性就业为辅的多种形式就业。“定额”，就是定好办学规模，音乐学院的学生规模为800人左右，师资队伍规模为60人左右，学校据此拨付相应额度的资金，配备相应额度的教学实验设备。其次，要做好“五抓”，即，抓教学，立根本；抓管理，出功效；抓制度，是保证；抓科研，显动力； — 2 — 抓财经，得实惠。按照“五抓”的管理思路，全面提升音乐学院的管理水平，促进办学质量的提高。 李校长在听取汇报后，对音乐学院目前工作上取得的成效予以肯定，并强调指出，音乐学院目前的基础相对薄弱，在今后工作中，要抓住聘任周正健教授任院长和校院两级管理体制改革两个机遇，积极谋划，扎实推进，把工作思路落到实处。在此基础上，充分借势，大胆创新，制定音乐学院中长期发展规划，确定阶段性的工作重点，明确工作目标；不断加强教学管理，推动教学改革，扩大办学规模，并努力办出自己的特色，力争办成位居湖北省属高校音乐学院前列的音乐学院。 — 3 — 主题词：襄樊学院 音乐学院 信息通报 ────────────────────-───────── 襄樊学院办公室 2009年3月27日印发 ────────────────────-───────── 共印20份 — 4 —