三年级〔下〕语文潜能生辅导计划.docVIP

耒阳市实验小学 潜能生辅导计划 学科 语 文 班级 三（6）班 姓名 资海蓉 耒阳市实验小学 2013年上学期 指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素质和语文成绩。 学生名单 培优对象： 朱文杰、张逸云、李希雅、陈硕、李雨珊、雷凯喆、 徐玥、谢鑫、梁翘、刘文君、刘欣宇、黎志鹏、朱鑫缘、刘灵俊、 杨飞、郑毅帆、罗宇超、曾郅卓、郑子晴、鲁敏翰、龙琛。 辅差对象： 刘亦涵、将旭辉、张桓馨、胡奕、 陈果、伍晓婷、 刘琴、刘子煊、邓仁志、刘克勤、李珈、罗欣、李璇、胡浙、廖天娇、 邓杰、谢泽委、陈沛、徐欢欢。 工作目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。 　　2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 　　3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。 　　4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。 　　5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。 　　6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。 　　7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。 内容 3 辅差内容：1、看拼音，写词语。2、比较词语。 培优内容：1、给句子加标点。2、补充词语。 4 辅差内容：近义词、反义词。 培优内容：照样子，写句子。 5 辅差内容：补充词语。 培优内容：快速查字典。 6 辅差内容：加偏旁组字再组词。 培优内容：短文阅读。 1 辅差内容：看图写话。 培优内容：习作练习