成功女性和科学的研究.docVIP

成功女性与科学的研究 摘要 在科学文化中，科学始终被认为是以探究自然界的奥秘、实现对自然界的控制和主宰、为人类谋福利为目的的，而崇尚征服、主宰自然又是男性精神的内在特征，因而，人们普遍认为这种具有“男性气质”的事业是与“女性气质”相冲突的，是不适合女性的。这种偏见（刻板印象）控制着一些指导或选拔科技人员的人，同时也影响着人们对自己是否选择从事科技工作的决定。因而，很多研究者认为，阻止女性选择和成功进入科技领域的最大的障碍就是传统科学文化中的性别偏见（刻板印象）。而本文则着重研究了在科研领域成功的比率，以及对如何引导更多的女性取得成功做出的猜测和论述。 关键词： 女性与科技，社会环境，阻碍。 正文 成功学是研究人才成功的学说，成功学在国外最早来越鱼英国培养绅士的观点，代表人物有约翰. 洛克等人，成功学原理基础是弗洛伊德的《三我》，巴甫洛夫的《条件反射和第二信号系统》，米洛斯的《需要学说》。其基本范畴是：观念（理想，信念）目标，行动，时间管理，情绪管理，人际管理，财商。 Kate L.Pickle（2006.9）在Women，Success and Science 的文章中只出，女性需要有更多的机会将科学技术运用于科学，但目前还有很长的路要走。女性科学家仍然需要在男性统治的领域中加强信心去维护自己的合法权益。虽然女性科学家已经取得了一些成绩，但仍然需要下一代人去努力克服很多阻碍。同年，她还指出男性科学家和女性科学家最主要的不同在于女性科学家比男性科学家用更多的时间照顾孩子。女性科学家比男性科学家更致力于培养下一代科学家。 Gazette在Why female academics drop out：“Its not rocket science ”的文章中指出男性科学家和女性科学家发生差异的主要来源是歧视，同时男性科学家获得了更大的发展空间：在薪水报酬方面，，女性科学家比男性科学家获得了更少的薪金和报酬：女性科学家要比男性科学家付出多几倍的努力才能与男性科学家获得相同的研究结果：在研究中还指出孩子会成为女性科学家成功过程中的阻碍。 Peggy Curran （2007.2）研究发现女性科学家在科学研究中的研究成果比男性科学家少的原因在于不公平的竞争，,鼓励和自我怀疑，缺乏资金和赞助等方面。指出我们应该鼓励女性科学家在科学中获得领导权，在没有公平的规章和严格的制度的前提下，女性科学家是不可能获得公平的。研究还发现女性科学家的孕期平均在36岁，女性科学家直到他们已经获得研究成功之后，才生育小孩，还有很多女性科学家选择不要小孩。 Natasha Robinson（2007.7）研究发现女性科学家的收入低于男性科学家。 Fran Metcalf（2006.7)进过研究发现一些问题：相对于目前人才增多的需要，女性科技人才培养力度小，还贵人员数量缩小；高校学生对科学的兴趣降低；高校科技教室数量缺乏，没有足够的师资力量去帮助学生制定职业规划；高科技人员增加缓慢；女性科学家为了组建一个家庭往往会失去她们的事业等。同时发现女性科学家在获得事业成功的同时也努力寻找更多的时间与自己的孩子相处。指出提出我们需要的一种环境让女性能有时间陪自己的孩子，还能有时间使她们在工作中保持竞争力。 Maureen Sullivan（2006.7）指出男性和女性大脑在结构和人的行为上存在差异，但差异并不意味着缺失，女性可以从事科学工作，只是在工作中存在一些不同。 Claudia Dreifus（2006.9）用Davydenko的案例来反驳H.Summers提出的在美国女性科学家的缺乏是由于男女内在的差异所造成，而提出如果女性科学家有自己的选择发展空间，将会有 更多的女性科学家产生。 妇女解放使妇女走出家门参与公共事务，但并未将妇女从锅台灶后、相夫教子的事务中解放出来，其现实的结果是，女性除了扮演传统的角色外，还要扮演公共领域的角色，这在无形中加重了妇女的负担。如果将家务比做束缚妇女的锁链，在公共领域活动的女性就是戴着锁链起舞。或者说，在公共领域的天空女性与男性一起飞翔时，背上还背负着沉重的家务包袱。 就整体而言，女性科技人员仍然是家务劳动的主要承担者，“母爱的建构”、“贤妻良母”的角色，让女性陷入琐碎的家庭事务中，使得他们在科研时间和精力上的投入无法与男性科技人员相提并论，这就直接导致了女性科技人员的科研产出低于男性。 同时，女性在 25 岁到 35 岁年龄段大部分会承担伟大的生育使命。据相关研究，发现女性科研产出的最佳年龄区是 25—45 岁，峰值为 37岁。遗憾的是在生育使命、家庭劳动的女性化格局机制中，同样年龄的女性在科研中投入的时间和精力和男性无法比拟。而国家的科技人才评选公共政策规定中，没