方案研析：：活动案例姓与名〔大班〕.docVIP

方案研析： 姓与名（大班） 目标： 1发现名字中的秘密，初步解自己 2．能在集体面前大胆地表述自己的想法。 准备： 1认识自己的姓名，了解己名字的故事。 2有单、双数的知识经验。 3全班幼儿名字图、姓氏圈、人物关系。 4纸、笔人手一份。 过程： 一、我的名字 师（出示全班幼儿的名字圈）：哪个是你 二、名字的秘密 ：名字里一些秘密，你发现了？ (-)探索姓的秘密 1发现在名字的前面。 师：我们中国人的名字是姓和名组合在 2．知道自己姓么。 师：你姓什么呢？请你在纸上写自己 3．找出班中的同姓朋。 师：我们上有哪些小朋友的姓是一样 4．发现姓的传承。 师：你的姓和家里谁的姓一样？请跟爸 师（小结）：我们中国入的传统是孩子一传下来的。（出示人物系图。） 5关注其他姓氏。 师：这里还有许多的姓，你发现了什么秘 师：姓有单姓．如陈、李等；也有复姓．如400个，被 （二）探索名的秘密 1知道名在的后面。 师：拿姓，后面的就是名。你的名是什么？ 2单名和名。 师：姓后面一个字就是单名．姓后面两个 3．说说名的故事。 师：我们每个人的名字都有一个故事，你 延伸活动： 师：我们中国的名字真奇妙。名字里还