选修3-11.4电势能和电势教案剖析.docVIP

4．电势能和电势 教材分析： 本节内容为物理选修3－1中第一章静电场中第四节的教学内容，它处在电场强度之后，位于电势差之前，起到承上启下的作用。它是课程教学中利用物理思维方法较多的一堂课，尤其是用类比的方法达到对新知识的探究，同时让学生就具体的物理知识迁?? 移埋下思维铺垫。教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。进而指出这个结论对非匀强电场也是适用的，并与重力势能类比，说明电荷在电场中也是具有电势能。电场力做功的过程就是电势能的变化量，而不能决定电荷在电场中某点的电势能的数值，因此有必要规定电势能零点。对学生能力的提高和对知识的迁移、灵活运用给予了思维上的指导作用。学生对功的计算，重力做功的特点，重力做功与重力势能变化的关系，能量守恒定律等内容已相当熟悉1．静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系； 2电势的概念，电势是描述电场能的性质的物理量； 3电势能、电势、静电力做功、电势能的关系； 4电势与电场线的关系； 5等势面的意义及与电场线的关系运用物理原理和研究方法，解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学价值观。 掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题 投影仪、多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 、静电力做功的特点 问题：重力做功有什么特点？ 结论：重力做功与路径无关，仅跟物体的重力，物体移动的两位置的高度差有关。对同一物体，两位置的高度差越大，重力做功就越多。只要两位置确定，即高度差确定，移动同一物体重力做功就相同。 问题：同样为场力做功，电场力做功是否也具有同样的特点呢？ 试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中沿几条不同路径从A点移动到B点，我们计算这几种情况下静电力所做的功。 推导：q在沿直线从A移往B的过程中，受到的静电力F＝qE，静电力与位移AB的夹角为θ，静电力对q所的功为 W＝Fcosθ·|AB|＝qE·|AM| q在沿折线AMB从A移往B的过程中，在线段AM上静电力对q所的功W1＝qE·|AM|。在线段MB上，由于移动方向跟静电力垂直，静电力不做功，W2＝0。在整个移动过程中静电力对q所的功W＝W1＋W2。所以 W＝qE·|AM| 再使q沿任意曲线ANB从A移往B。我们可以用无数组跟静电力垂直和平行的折线来逼近曲线ANB。只要q的移动方向与静电力垂直，静电力都不做功。只要q的移动方向与静电力平行，静电力都做功，而这些与静电力平行的短折线的长度之和等于|AM|。因此，静电力所做的功还是 W＝qE·|AM| 可见，不论q经由什么路径从A点移动到B点，静电力做的功都是一样的。因此，在匀强电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，但与电荷经过的路径无关。 这个结论跃然是从匀强电场中推导出来的，但是可以证明，对于非匀强电场，也是适用的。 结论：在任何静电场中，静电力移动电荷所做的功，只与，而与电荷的路径无关。、电势能 1电势能由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关，电荷在电场中也具有势能。 由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关，电荷在电场中具有势能，这种势能叫做电势能。2．静电力做功 我们知道，重力做多少功，重力势能就减少多少；重力做多少负功，重力势能增加多少。电势能是指电荷在电场中具有的能，它的变化可通过电场力所做功的正负来判定。 （1）电场力做正功时电势能减少 当电场力对电荷做正时，电势能就减少。减少的电势能转化成动能或其它形式的能量。且电场力做了多少正功，电势能就减少多少，就有多少电势能转化为其它形式的能。 （2）电场力做负功时电势能增加 当电场力对电荷做负时，电势能就增加。增加的电势能是由其它形式的能量转化的。且电场力做了多少负功，电势能就增加多少，就有多少其它形式的能转化为电势能。 （3）电场力做功与电势能变化的关系 功是能量转化的量度。电场力做多少正功，电势能就减少多少。电场力做多少负功，电势能就增加多少。由上面的分析可以得出结论： 静电力做的功等于电势能的减少量，等于电势能变化量的负值。 若用WAB表示电荷从A点移动到B点的过程中静电力做的功，EPA和EPB分别表示电荷在A点和B点的电势能，则 WAB＝EPA－EPB＝－ΔEP 电势能的变化与电场力做的功的数值相等。电势能的增减可从物理意义上分析得出。 顺着电场线方向移动正电荷或逆着电场线方向移动负电荷时，电场力做正，电势能减少；逆着电场线移动正电荷或顺着电场线移动负电荷，电场力做负功，电势能增加。 3．电势能的数值 （1）电势能的数值 通过以上分析可以看到，静电力做的功只能决定电势能的变化量，而不能决定电荷在电场中某点的电势能的数值。只有先把电场中某点的电势能规定为零，才能确定电荷在电场中其他点的电势能。例如，若规定电荷在B点的电势能为零，则电荷在A点