pep三年级英语〔下〕Unit2第一课时课件.ppt

* 教师带领学生一起回顾本课所学句型：询问某人是谁及回答。单词：man, woman。 * 根据本课所学内容，让学生了解一些简单的介绍他人或自己时的文化。 Unit Two My Family 2 第1课时 说一说 学一学 情景对话 认一认 猜一猜 画一画 小结 介绍 问答练习 Zhao Yi, this is my Friend Peter. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 学一学 Let’s learn 情景对话 Let’s talk This is my family. Who are they? Who’s that man? Who’s that woman? She’s Miss White. He’s Mr. Black. Who’s the woman? She is Song Qingling. Who’s the man? He is Yao Ming. He is Zoom. Who’s the man? This is my family. Who’s family is this? Hello! He’s …. Who’s that ? This is my family. Who’s the woman? She’s my mother. Who’s that man/woman? He’s …. She’s …. 小 结 Who’s that…? She’s ….（用于女士） He’s …. （用于男士） 询问某人是谁及回答： 单词： man（ 男人） woman （女人） 介绍他人时，先介绍谁，后介 绍谁，是一个礼节性很强的问题， 要受年龄、性别、地位等因素的影 响。通常先介绍年轻人，后介绍年 长者；先介绍男性，后介绍女性； 先介绍职务低者，后介绍职务高者。 常用的句型是This is Mr/Mrs/Miss .... 没他人引见时，可主动自我介绍。 先说声：Hello/Hi，然后自报姓名，简 单介绍一下个人情况，对方听到你的自 我介绍，自然会做出相应的反应。 This is Mr. Smith. Hi! I’m David. * 九年义务教育六年制小学英语第二册Unit 2 My Family Lesson 1。 * 此页为目录页，按目录的顺序逐步展示：点击橙色的活动标题，可进入相关的页面。单击每页的返回键返回该页。所有活动结束后，点击退出可结束教学。 * 单击小喇叭可听图片的对话。让学生模仿录音内容，3人一组做对话表演。 * 单击图片看动画，点击动画中的每一幅小图可逐一学习句型：“Who’s that? That’s ….” 点击“唱一唱”可学习歌曲，点击 “练习”可根据所听到的内容输入答案。 * 单击图片看动画，学生可根据情景扮演对话内容，引发学生的学习兴趣。 * 通过教师的介绍，鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my mother. He’s my father.来回答。 * 教师拿出学生们所熟悉的课本中教师的图片，询问学生：Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. … * 教师向学生出示宋庆龄的图片，让学生做Who’s that woman?的问答练习。 * 教师向学生出示姚明的图片，让学生做Who’s that man? 的问答练习。 * 教师向学生出示Zoom的图片，让学生做Who’s that man? 的问答练习。 * 教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this ?引导该家庭的学生迅速反应：This is my family. 让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。 * 教师请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that ?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。 * 教师让一名学生拿着自己家的照片到前面，其他学生向这名同学发问：“Who’s the woman?…”该学生回答, 或让同学们猜。。 * 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that man/woman? He’s… She’s… * 九年义务教育六年制小学英语第二册Unit 2 My Family Lesson 1。 * 此页为目录页，按目录的顺序逐步展示：点击橙色的活动标题，可