《就英法联军远中国给巴特勒上尉的信》.docVIP

初中语文八年级上册（人教版） 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 编写者：苏汉 单位：来宾实验学校 审稿者：刘健 单位：来宾实验学校 课题 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 执教者 苏 汉 教材分析 《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》中，作者以人类的良知严厉谴责本国强盗政府，对中国表达了极大的尊重和同情。这封信抓住火烧圆明园事件，分清是非黑白，议论势如破竹。 学情分析 学生由于远离战争，无法对战争有很深的体会，自然不知道战争的残酷和对人类来说的灾难，他们一直停留在战争是好玩的一件事，通过这篇议论文的学习，理解雨果深厚的人道主义精神。让学生感受到战争都给我们留下了一个怎样的结局。 教学目标 1.积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，把握字音及字义。 2..了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。 3.整体把握文意，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。 4.揣摩文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。 教学重难点 重点： 重点把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为的谴责，理解作者的思想感情。 难点：揣摩关键语句，理解其丰富的意蕴。 教法和学法 引导 朗读 自主探究 点拨 教学主要流程 预习检查 导入新课，明确目标 自主学习，整体感知 品读赏析，深入探究 拓展提升，归纳小结 课时安排 1课时zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái）jǐ）予 恍（huǎng）若 琉（liú）璃（lí） 珐（fà）琅（láng）晨曦（xī） 劫（jié）掠 丰功伟绩?：丰硕的功劳,伟大的成绩 富丽堂皇：形容建筑十分富丽华贵。 赃物箱箧制裁知识储备：反语：用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。反语一般有两类： 表示讽刺的反语。它在敌对性论战中用得较为普遍，多对敌人或不良风气、现象时运用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。②表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，对待同盟者和自己亲近的人运用。还有用反语表示亲昵色彩，一般是用消极性词语来表现美好的感情。如，用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。写作中运用这种手法能增强文章的表达效果。雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术? 一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术 各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有?_____________________??,埃及有?_________??,罗马有____________?,巴黎有???_______________,而东方有___________________??. （巴特农神庙；金字塔；斗兽场；圣母院；圆明园）……其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。” “大理石”、“玉石”是中国特色的建筑材料，“青铜”、“瓷器”是中国的特产，“神像“异兽”是圆明园里的陈设，它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流露出对圆明园美的赞美。 ? “这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。”用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值，窥一斑而见全豹，圆明园是亚洲文明的象征。  7、自读5-10段，找出雨果讽刺侵略者的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。  ?——雨果讽刺侵略者一直贯穿5-10段的始终，有代表性的句子有： ? “从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”抨击了英法联军的野蛮行径，揭露了英法联军的无耻和狡猾。 ? “丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。” 运用反语写出了掠劫者贪婪无耻的丑恶嘴脸。 ? ? “法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。”“富丽堂皇”应该是艺术的本来面目、本真状态，而掠夺已使它们支离破碎，整体的美感荡然无存，当然相比之下变成了破烂，揭露了帝国主义在中国犯下的滔天罪行。  ?8、作者对圆明园的评价和对侵略者的嘲讽表明了作者怎样的情感和性格特征？  ——?赞美圆明园，表现了雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，