《状元之路》2016年高考数学理新课标A版一轮总复习9–2.pptVIP

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  • 2017-05-09 发布于四川
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《状元之路》2016年高考数学理新课标A版一轮总复习9–2.ppt

《状元之路》2016年高考数学理新课标A版一轮总复习9–2

返回导航 第九章 算法、统计、统计案例 高考进行时 一轮总复习 · 数学(新课标通用A版 · 理) 返回导航 第九章  第二节 高考进行时 一轮总复习 · 数学(新课标通用A版 · 理) 第九章 算法、统计、统计案例 自主园地 备考套餐 课前学案 基础诊断 第二节 随机抽样 课堂学案 考点通关 开卷速查 夯基固本 基础自测 课前学案 基础诊断 考点例析 通关特训 课堂学案 考点通关 返回导航 第九章 算法、统计、统计案例 高考进行时 一轮总复习 · 数学(新课标通用A版 · 理) 返回导航 第九章  第二节 高考进行时 一轮总复习 · 数学(新课标通用A版 · 理) 考 纲 导 学 1.理解随机抽样的必要性和重要性. 2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样. 1.简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N个个体,从中__________抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都________,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法:__________和________. 2.系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本. (1)先将总体的N个个体______. (2)确定____________,对编号进行______,当是整数时,取k=. (3)在第1段用____________确定第一个个体编号l(l≤k). (4)按照一定的规则抽取样本,通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号__________,再加k得到第3个个体编号__________,依次进行下去,直到获取整个样本. 3.分层抽样 (1)定义:在抽样时,将总体分成_________的层,然后按照________,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样. (2)分层抽样的应用范围: 当总体是由______________组成时,往往选用分层抽样. 答案: 2条规律——抽样的公平性与系统抽样规律 (1)三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为n,总体容量为N,每个个体被抽到的概率是. (2)系统抽样抽取的个体编号从小到大成等差数列. 3个区别——三种抽样方法的差异 (1)简单随机抽样:总体容量较少,尤其是样本容量较少. (2)系统抽样:适用于元素个数很多且均衡的总体. (3)分层抽样:适用于总体由差异明显的几部分组成的情形. 1.为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量,下列说法正确的是(  ) A.总体是240   B.个体是每一个学生 C.样本是40名学生 D.样本容量是40 解析:总体容量是240;总体是240名学生的身高;个体是每名学生的身高;样本是40名学生的身高;样本容量是40. 答案:D 2.下列说法中正确说法的个数是(  ) 总体中的个体数不多时宜用简单随机抽样法;在总体均分后的每一部分进行抽样时,采用的是简单随机抽样;百货商场的抓奖活动是抽签法;整个抽样过程中,每个个体被抽取的概率相等(有剔除时例外). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:显然正确;系统抽样无论有无剔除都是等概率抽样,不正确. 答案:C 3.老师在某班级50名学生中,依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查,这种抽样方法是(  ) A.随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.以上都不是 解析:因为所抽取学生的学号成等差数列,即为等距离抽样,属于系统抽样. 答案:C 4.某公司有员工500人,其中不到35岁的有125人,35~49岁的有280人,50岁以上的有95人,为了调查员工的身体健康状况,从中抽取100名员工,则应在这三个年龄段分别抽取人数为(  ) A.33人,34人,33人 B.25人,56人,19人 C.30人,40人,30人 D.30人,50人,20人 解析:因为125280∶95=2556∶19,所以抽取人数分别为25人,56人,19人. 答案:B 5.一支田径队有男运动员48人,女运动员36人,若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本,则抽取男运动员的人数为__________. 解析:抽取的男运动员的人数为×48=12. 答案:12 考点一 简单随机抽样 【例1】 下面的抽样方法是简单随机抽样的是(  ) A.在某年明信片销售活动中,规定每10

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