三年级〔下〕公开课第十五课《争吵》课件.ppt

（吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。） （2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ 　　 这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然，既不生气，也不愤怒，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，但“我”却没有这样做，这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。 （克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。） （第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。） 　 这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。 * 意大利 作者简介： 亚米契斯： 意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。 15 争 吵 作者：亚米契斯 zhēng chǎo 我会认 嫉 妒 肘 哼侍 承 缘 谅 　瞟　 御 戒 尚 骂 (jí) (dù) (嫉妒) (嫉妒) (zhǒu) (手肘) (shì) (服侍) (hng) (yuán) (缘故) (piǎo) (瞟一眼) (jiè) (戒尺) (mà) (骂人) (chéng) (承认) (liàng) (原谅) (yù) (防御) (shàng) (高尚) 石匠 代替 抄写 墨水 骂人 缩回 承认 肩上 扛活 缘故 愤怒 毕竟 戒尺 既然 jiàng tì chāo mò mà suō chéng jiān káng yuán fèn bì jiè jì 故意 报复 诚心诚意 独自 不料 替 骂 匠 墨 抄 缩 工匠 独具匠心 缩小 压缩 抄写 抄袭 骂人 打骂 代替 替身 墨水 墨黑 肩 愤 承 缘 扛 毕 承认 承接 完毕 毕业 扛起 扛活 愤努 气愤 肩膀 双肩 缘故 缘分 既 戒 戒烟 戒尺 既然 既往不咎 近、反义词 近：缘故——原因　愤怒——愤慨　 服侍——侍候 悲哀——悲伤　 温和——和气　防御——防备 反：故意——无意　防御——进攻　 温和——凶狠 高尚——卑劣 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按（ ）的顺序写的。 课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。 事情发展 起因： 克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。 经过： 克莱谛主动与“我”和好。 结果： 父亲严厉批评“我”。 按照事情的发展顺序分段： 第一部分（1——4）： 第二部分（5——8）： 第三部分（9—13）： 第四部分（14）： 发生争吵 “我”很后悔 言归于好。 父亲教育 （1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ 讨论 （他只是微笑着说：“我不是故意的”。） （我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。） 讨论 　　既然克莱谛不是故意的，我为什么还要　　　　　　　　　　　　　　报复他呢？ 　 我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！” 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。 （他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。） （3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？