北师大版初中数学分一分一课件.docx

北师大版初中数学分一分一课件

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版初中数学八年级下册，第11章第1节“分数”。本节课的主要内容有：分数的概念、分数的性质、分数的运算以及分数的应用。

二、教学目标

1.理解分数的概念，掌握分数的性质和运算方法。

2.能够运用分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的运算，特别是混合运算。

2.教学重点：分数的概念，分数的性质，分数的运算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：笔记本、尺子、圆规、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一个实际问题：“将一个正方形分成3等份，每份的面积是多少？”引导学生思考，引出分数的概念。

2.分数的概念：

教师通过讲解，让学生理解分数是用来表示一个整体被等分成若干份中的一份或几份的数。

3.分数的性质：

教师通过示例，让学生掌握分数的基本性质，如：分子分母同时乘以或除以同一个数，分数的大小不变。

4.分数的运算：

教师通过讲解和示例，让学生掌握分数的加减乘除运算方法。

5.分数的应用：

教师通过讲解和示例，让学生学会运用分数解决实际问题，如：面积的计算、物品的分配等。

6.随堂练习：

教师给出一些练习题，让学生独立完成，检验学生对分数知识的掌握情况。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的概念：整体——》份数——》分数

分数的性质：分子分母同时乘以或除以同一个数，分数的大小不变。

分数的运算：

加法：同分母分数相加，分子相加；异分母分数相加，先通分，再分子相加。

减法：同分母分数相减，分子相减；异分母分数相减，先通分，再分子相减。

乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

除法：分子乘以除数的倒数。

七、作业设计

(1)一个苹果被分成5等份，取其中的2份。

(2)一个篮球场的长度是240米，将其分成8等份，每份的长度是多少？

答案：

(1)2/5

(2)30米

2.分数混合运算：

已知：a=3/4，b=1/2，求a+b2c的值，其中c=1/3。

答案：a+b2c=5/12

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际问题引入分数的概念，让学生理解分数的意义，掌握分数的性质和运算方法，并能够运用分数解决实际问题。在教学过程中，注重学生的逻辑思维能力的培养，提高学生的数学素养。

拓展延伸：分数在实际生活中的应用，如：烹饪、建筑、经济等领域。学生可以课后搜集一些有关分数在实际生活中的应用的例子，下节课分享。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

在上述教学内容中，教学难点是分数的运算，特别是混合运算。学生在学习分数时，往往对分数的加减乘除运算感到困惑，特别是当涉及到不同分母的分数运算时，学生容易出错。因此，在教学过程中，需要特别强调分数运算的规则和方法，通过大量的示例和练习，帮助学生理解和掌握分数运算的技巧。

教学重点是分数的概念，分数的性质，分数的运算方法。这些内容是分数学习的基础，对于学生理解和运用分数至关重要。在教学过程中，需要通过详细的讲解和示例，让学生深刻理解分数的含义，掌握分数的性质和运算方法。

二、分数的运算

在分数的运算中，有四个基本的运算规则：加法、减法、乘法和除法。

1.加法：同分母分数相加，分子相加；异分母分数相加，先通分，再分子相加。

例如：1/4+1/4=2/4=1/2；1/3+1/6=2/6+1/6=3/6=1/2

2.减法：同分母分数相减，分子相减；异分母分数相减，先通分，再分子相减。

例如：3/41/4=2/4=1/2；2/31/6=4/61/6=3/6=1/2

3.乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

例如：2/34/5=8/15

4.除法：分子乘以除数的倒数。

例如：6/7÷2/3=6/73/2=18/14=9/7

在教学过程中，需要通过大量的示例和练习，让学生熟悉和掌握这些运算规则。同时，教师可以通过一些实际问题，让学生学会运用分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

三、分数的应用

分数在实际生活中有着广泛的应用。教师可以举一些实际例子，让学生理解分数的应用。例如，在烹饪中，分数可以用来表示食材的比例；在建筑中，分数可以用来表示尺寸的比例；在经济学中，分数可以用来表示投资的收益率等。

通过这些实际例子，让学生深刻理解分数的意义和价值，提高学生对数学的兴趣和认识。

四、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲