投石车讲义.doc

投石车（体验课）讲义 幻1（调整学生的学习状态，创造课堂活跃的气氛）： 老师：“大家好，首先非常欢迎各位能够以各种方式来到我们贝尔机器人高手联盟。你们中有挤公交、自驾、电动车过来的，当然【】老师是走路过来的（此时在黑板上写上自己的称呼）。怎么来的不重要，重要的是今天将会是你很难忘的日子。为什么呢？因为你们将会觉得，【】老师的课堂原来是这么的有趣，我们不仅仅能够在这里玩的非常的开心，还可以自己动手玩乐高，更重要的是你们在这里还能够学习到很多很多的知识。” 老师：“同学们，是不是已经迫不及待想要进入这个有趣的课堂了？” 学生：“想。” 老师（放大音量）：“如果想，你就大声的说出来，让隔壁教室的同学和在外面的爸爸妈妈都能够听到。同学们，你们想不想上【】老师的课？” 学生：“想~~~~~！” 老师：“很好，来到贝尔机器人，来到【】老师的课堂就要放开你的心扉尽情的玩，尽情的开心。当然，要想真正的开心，所有人都必须遵守我的课堂规矩。我的规矩不多，只有三条。如果你们能够做到，我将会带你们玩的更加的开心。” 老师：“第一条，在我说不能够碰坐上任何东西的时候，任何人绝对不能够碰。能不能够做到（放大音量）。 学生：“能~~~~~！” 老师：“嗯，非常好！桌上的器材都是非常整齐的摆放着的，如果出现这种情况（此时把一根技术快往放轴的地方放），那该怎么办呢？” 学生：“应该放回去。” 老师：“对，这就是我的第二条规矩，任何器材跑到了不属于它的地方的时候，就应该把它捡起来放回盒子了，不管是在桌上还是掉到了地上。能不能做到？” 学生：“能~~~！” 老师：“很好，第三最简单，就是在下课前，所有人都必须将器材全部拆开并分类整整齐齐放好以后才能离开教室。能不能做到” 学生：“能~~~~~！” 老师：“好的，那我们现在就进入课堂，希望你们都能够做好认真听讲。” 幻2（可以加更多的互动，让孩子们对这个很无聊的投石车感兴趣）： 老师：“同学们，你们都知道这是什么吗？” 学生：“植物大战僵尸~~！” 老师：“玩过植物大战僵尸的同学举手来看看。” 老师：“那么你来告诉老师，这是什么僵尸。” 同学：“普通僵尸。” 老师：“非常好，请坐下。另一个同学，你来告诉老师，这是什么僵尸。” 同学：“雪橇僵尸小队。” 老师：“非常正确，请坐下。另一个同学，你来告诉老师，这又是什么僵尸呢？” 同学：“投石车僵尸。” 老师：“哈哈，很好。请坐下。那全部同学一起说，我们要防御这样的投石车僵尸，需要什么样的植物呢？” 同学：“椰子树（好吧，我承认不知道那个植物的名字）。” 老师：“嗯，很棒。那么这个投石车在游戏中的， 攻击植物的。那么在现实中有没有呢，他有其他的什么用途呢？哈哈，接下来，我们看看这个视频，看看视频里发生了什么事情。”（这不用说了吧，还不放视频！！！！！） 老师：“哈哈，视频中的投石车是不是也想僵尸的投石车一样投射篮球的啊？” 学生：“是~~！！” 老师：“那么这里的投石车是用来做什么的呢？是用来攻击植物的吗？” 学生：“不是，是用来投篮球的。” 老师：“那么球进了吗？进了。那篮球被抛的又高又远。” 老师：“同学们，想不想做一个这样的投石车，能够把东西抛的又高又远。” 学生：“想~~~！” 老师：“什么，大声点告诉我想不想？” 学生：“想~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！” 老师：“好的，既然想，那就要更加的认真听了。接下来我或告诉你们关于投石车的秘密，我会叫你们如何做出投石车。” 幻3（更无聊的搭建引导来了，所有之前的工作要铺垫好，要不然孩子会呼呼（瞌睡）的。） 老师：“投石车分为三个部分，分别是底座、投掷臂和发射器。底座我们可以用这样的板来做，现在我要将这个投掷臂固定上去，还需要一个支架。这个支架可以用三角形或汉堡包结构来制作。搞定之后呢，就可以用轴将投掷臂固定在支架上边了。最后就可以再投掷臂的最上端放上你想要的发射器，也就是可以装下你弹药的槽。当然，还少不了用橡皮筋，我们可以用橡皮筋帮助我们发射弹药。”（这里老是可以一边搭建半成品，一边讲解。因为孩子都是第一次，所有要给予一点示范和想象空间。） 幻4（别再废话了，开始搭建吧！）： 老师：“不浪费大家的时间，开始做出你想象中的投石车吧，我要看谁的投石车能够把东西投射得又高又远。” 一些动手能力比较强的学生，可以引导搭建出更长的投掷臂、加更多的皮带、并调整发射角度，最好的角度是45度，甚至更强的还可以引导加上轮子。依情况决定增减搭建难度，注意不要全部都要求太难的任务，以免打击孩子的兴趣。 幻5（认同孩子的作品，给予孩子鼓励，再次调整学习状态）： 老师：“OK，同学们都已经将自己的投石车给做出来了，做的都非常的棒哈。先给自己一点热烈的掌声！” 老师（放大音量）：“能不能再热烈一点，让你们的掌声告诉外面的爸爸妈妈们