- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学七上配套练习册答案
数学练习册七年级上册参考答案
1.1
1、2.略3.人行,中行,工行,农行4.圆柱5.相同点:都是由平的面和曲的面围成,平的面都是圆;不同点:圆柱有两个底面,侧面展开图是矩形 ,没有顶点;圆锥有一个底面,侧面展开图是扇形,有一个顶点.
1.2第1课时
1~5.略6.D
7.如图
(第7题图)
第2课时
1.略2.C3.C4.体积不相等.半径为4 cm的几何体的体积大.5.相对两面上的数字之和为19;6个整数和为57
6.
(第6题图)
1.3第1课时
1、2.略3.6条;线段AB,AC,AD,BD,BC,DC
4.略5.(1)~(3)略;(4)1条直线,3条射线,4条线段6.(3)中有10条;(4)中有15条;线段AB上有n个点时,共有(n+1)(n+2)2条线段
第2课时
1~2.略3.3;14.B5.略6.(1)8;(2)1,10
7.四部分;七部分
1.4第1课时
1、2.略3.D4.B5、6.略7.(1)2个;(2)4个,长方形或正方形;(3)圆
第2课时
1.略2.C3.D4.(1)(2)略;(3)0.5厘米5.略
6.P是AB的中点,因为AP=AC+CP=BD+DP=PB
7.建在C.假设建在点D,当D在线段CB上时,CD=x,则所有员工到停车点所行总路程为10(100+x)+8x+13(200-x)=3 600+5x.当x=0时,路程最小.同理,当D在线段AC上时,总路程也不是最小.
综合练习
1、2.略3.点动成线,线动成面4.范5.146.不正确7.1或58.DE=12AC9.PN=5或11
10.8或2
检测站
1.B2.D3.D4.16厘米或8厘米5.(1)1条直线;9条射线;射线AF,FD,AE,EA,EC,CE;(2)13条线段;线段BA,BE,BF,BC,BD6.MN=50厘米或10厘米
7.AE=38AB8.剪去2或1或6
2.1
1.C2.B3.略4.(11,-12)5.+1;-1;第10层6.-3;+67.B型;误差小8.略
2.2第1课时
1~6.略7.C
第2课时
1~6.略7.-4.5<-3<3<4.58.(1)-3<-1.5<2<3.5;(2)-5<-3.5<0<1.5;(3)顺序没改变;数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.
2.3
1~4.略5.(1)-25,25;(2)1,1;(3)-3;+3;(4)-3,-2,-1,0,1,2,36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.A数学趣题:若甲>0,则甲>乙,若甲<0,则甲<乙
综合练习
1.逆时针旋转45 °2.4,33.+7或-34.60,-205.-35<-7<-4<0<52<3.56.M点,距离为37.a=4,b=2或a=4,b=-28.(1)不对,绝对值相等的一个正数和一个负数互为相反数;(2)不对,任意一个非零数的绝对值都是正数;(3)不对,如|+2|=|-2|,但+2≠-2;(4)不对,数轴上在原点两边且到原点的距离相等的点表示的数互为相反数9.b<-a<a<-b10.37级
检测站
1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.D5.D6.D
7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.(1)>;(2)<;(3)=;(4)<9.10或610.(1)略;(2)点B表示+5,点C表示-5
3.1第1课时
1~4.略5.红队:(+4)+(-2)=+2;黄队:(+2)+(-4)=-2;蓝队:(-1)+(+1)=0
6.1〖3〗32〖3〗-2-347.(1)-1;(2)5或-1或1或-58.大刚85分,小莹97分
第2课时
1~3.略4.(1)-10;(2)0;(3)-3.8;(4)-155.-21
6.盈3.9万元7.(1)绝对值按正整数由小到大的顺序排列,从1开始,每4个数为一组,前两个数取正,后两个数取负;(2)每组的和为-4,前200个数共50组,其和为-200
第3课时
1~4.略5.(1)-5;(2)-4.6;(3)10.9;(4)320;
(5)16;(6)-6.286.19157.1(千米)或4(千米)
8.(1){1,2}不是;{-2,1,3,5,8}是;(2){1,5},{1,2,5,4};(3){2,4}
第4课时
1.(1)-10;(2)0.22.(1)-4;(2)03.(1)-1;(2)0;(3)23;(4)164.(1)-56;(2)2.15.B6.+
7.如:-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不唯一,但要按照以下规则:这9个数的和为-45,所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此,先在中间空格处填上-5,然后再在四个角处尝试从-2,-4,-6,-8中选取适当的数字填上,其他空格中的数就容易确定了.3.2第1课时
1、2.
您可能关注的文档
- 建筑工程施工分包(劳务)合同.doc
- 建筑幕墙装饰公司现金流情况大幅改善.docx
- 建筑施工成本管理中存在的问题分析.doc
- 小型工业锅炉烟气余热利用新技术.pdf
- 建筑施工现场安全管理之我见.doc
- 建筑安装工程承包合同-会计学堂.doc
- 建筑材料判选简答题计算题.doc
- 建筑装饰工程施工合同-会计学堂.doc
- 建设廉洁政治坚决反对腐败是加强和规范党内政治生活的重要任务.doc
- 建设社会主义的探索一.doc
- 美术教育在素质教育中的多元角色研究教学研究课题报告.docx
- 学习共同体在各学段教育中的实践教学研究课题报告.docx
- 高中阶段我国传统文化教育的有效路径教学研究课题报告.docx
- 科技进步与教育内容更新的相互影响教学研究课题报告.docx
- 小学生创意思维培养的实践探索教学研究课题报告.docx
- 高中语文课堂讨论策略的有效性研究教学研究课题报告.docx
- 初中生自评与互评在学习中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 教育现代化对传统教学方式的冲击与融合教学研究课题报告.docx
- 高中物理概念教学与学生探究能力发展教学研究课题报告.docx
- 小学艺术教育与学生创造性思维培养教学研究课题报告.docx
文档评论(0)