河南省高职院校体育课教学现状及对策研究.docVIP

　　河南省高职院校体育课教学现状及对策研究 　　【摘 要】通过问卷调查法、访问法对河南省部分高职院校 体育 课教学现状进行调查研究，分析了其中的不足，并提出了 发展 的对策：丰富教学内容，精选优化教材；重视教学人才培养，加强师资培训；加大改革力度，改革陈旧的教学模式；提高体育课的地位。 　　【关键词】高职体育课 教学现状 课程改革 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　为充分了解河南省高职院校教学现状情况，选取河南省部分高职院校为研究对象，通过走访和电话访谈体育部领导和教师，并对1-3年级的共700名学生进行了问卷调查。发放调查问卷700份，回收634份，回收率90.6%，其中有效回收问卷602份，有效回收率95%。 　　 　　2 河南省高职院校体育教学现状 　　 　　社会 经济 的发展，以及《国务院关于大力发展职业 教育 的决定》的实施，加快了高职院校教学改革和新课程设置的步伐。目前，河南省大部分高职院校都采取了“基础课+选项课”的教学模式，还有少部分学校采取俱乐部型的教学模式，说明各高职院校的体育课程都不同程度的进行了改革，改变了以往以教学班为体育教学单位，注重传授体育基础知识、基础技术和基本技能的单一模式。但是，在河南省高职院校体育教学中还存在着一些不足： 　　2.1教学内容不够完善 　　河南省各高职院校现行的体育课程设置基本相同，授课内容大同小异