第一节酸碱盐的性质.doc

第1节 酸、碱、盐的性质 知识回顾 1．酸：电离产生的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。盐酸、硫酸等都是常见的酸，其电离方程式为： 在水溶液中由于阳离子都是氢离子，因此酸溶液具有相似的性质。 填写下列实验现象或化学方程式： 性质 稀盐酸 稀硫酸 酸碱指示剂 与活泼金属反应（如锌、铁） 与氧化物反应（如氧化铁） 与碱反应（如氢氧化钠） 与盐反应（如碳酸钠） 2．碱：电离产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱。氢氧化钠、氢氧化钙等都是常见的碱，其电离方程式为： 在水溶液中由于阴离子都是氢氧根离子，因此碱溶液具有相似的性质。 填写下列实验现象或化学方程式： 性质 氢氧化钠 石灰水 酸碱指示剂 与氧化物反应（如二氧化碳） 与酸反应（如盐酸、硫酸） 与盐反应（如硫酸铜、碳酸钠） 3．盐：电离产生金属阳离子和酸根离子的化合物叫做盐。氯化钠、硫酸铜等都是常见的盐，其电离方程式为：； 盐溶液中没有相同的离子，因此没有通性。 填写下列实验现象或化学方程式： 性质 碳酸钠 硫酸铜 与金属反应（如铁） 与酸反应（如盐酸、硫酸） 与碱反应（如石灰水氢氧化钠） 与盐溶液反应（如氯化钙、氯化钡） 例1 著名化学家罗伯特·波义尔（Robert Boyle）在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义尔对这一意外的发现，作出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请将你的各种假设的实验方案填写在下表中： 你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设 你验证假设的实验方案 例2 某工厂排放的无色废液有明显的酸性，请根据所学的酸的性质设计几个不同的实验，证明该溶液有酸性。 入门衔接 1．离子的性质与离子的检验 （1）硫酸根离子 在溶液中解离时能产生的化合物与能解离出的化合物溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色硫酸钡（）沉淀。利用这一反应可以检验硫酸和可溶性硫酸盐。如： （2）氯离子 在溶液中解离时能产生的化合物与能解离现的化合物溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色氧化银（）沉淀。利用这一反应可以检验盐酸和可溶性氯化物。如： （3）碳酸根离子 含有碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的化合物与酸反应产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。利用这一反应可以检验碳酸根离子（或碳酸氢根离子）。如： （4）铵根离子 含有铵根离子（）的盐，能与碱溶液反应生成能使温润的红色石蕊试纸变蓝的气体（）。利用这一反应可以检验含有铵银离子（）的盐。如： （5）铜离子（）和铁离子（） 在溶液中解离产生铜离子的化合物能与碱溶液反应生成不溶于水的蓝色沉淀。利用这一性质可以检验含有铜离子的化合物。如： 在溶液中解离产生铁离子的化合物能与碱溶液反应生成不溶于水的红褐色沉淀。利用这一性质可以检验含有铁离子的化合物。如： 2．复分解反应的条件 在水溶液中，两种化合物相互交换成分只要生成沉淀或气体或难电离的物质（如水），复分解反应都能发生，这就是复分解反应的条件。 （1）物质的溶解性。溶解性表要熟记（溶解性口诀） 钾钠铵硝全溶 氯化物银不溶 硫酸盐钡不溶、银钙微溶 碳酸盐多不溶 溶碱有五位：钾钠氨钙钡 （2）在复分解反应中，盐与碱、盐与盐发生反应时，反应物要求都要可溶，且生成物中至少要有一种不溶物，否则反应不能发生。如： 而、、之间很难发生反应。 例1 对大量实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质的性质作出推测。这是化学学习中必须训练的科学方法。请你仿照下表中示例的思维过程，以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写所有空格（所填规律不能重复）： 实验事实 （每空至少举2例） 规律推测 同类物质 具有相同性质 示例：盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 稀硝酸也能使紫色石蕊试液变红 （1）氯化钠、氯化钾溶液都能与硝酸银溶液反应，生成不溶于硝酸的白色沉淀 （2） （3） （4） 例2 请用六种不同的方法区别氢氧化钙和稀硫酸两瓶无色溶液，只需写出试剂名称。 方法序号 所用试剂 方法序号 所用试剂 （1） （4） （2） （5） （3） （6） 例3 某一无色溶液是由、、、、、、七种溶液中的两种混合而成，现进行如下实验： ①若向混合溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈红色； ②若向混合溶液中加入过量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤； ③再向上述滤液中加入硝