人教版七年级〔下〕历史第十五到十八课复习.ppt

* * 统一多民族国家的巩固和社会的危机 时间 建立者 都城 1368年 朱元璋（明太祖） 应天，改称南京 加强君权的主要措施 明太祖 明成祖 1.机构改革： 地方：废行中书省，设三司（民政、刑狱、军政） 中央：废丞相，撤中书省，权分六部（吏、户、礼、兵、刑、工）。后增设内阁 2.特务机构：锦衣卫（监视、侦查） 3.思想控制：八股取士（题目来自四书五经，文体为八股文） 1.迁都：1421迁都北京（加强对北方的控制） 2.继续削藩 3.特务机构：增设东厂 郑和下西洋 人物： 在位皇帝： 时间： 次数： 目的： 出发地： 到达： 意义： 郑和 明成祖 1405——1433 七次 加强同海外各国的联系 刘家港 亚非三十多个国家和地区（最远红海沿岸和非洲东海岸） 促进了中国与亚非各国的经济交流，加强了中国与亚非各国的友好关系 戚继光抗倭 时间 对象 军队 结果 明朝中期 倭寇（日本武士、商人、海盗） 戚家军（纪律严明、英勇善战） 台州九战九捷（浙江），扫除福建、广东等东南沿海的倭患 1553，葡萄牙殖民者攫取了澳门的居住权 女真的兴起 清朝的建立 人物 时间 国号 都城 努尔哈赤 1616年 金（后金） 沈阳（盛京） 人物 改族名 改国号 迁都 皇太极（清太宗） 满洲 清 1644迁都北京 强化君权的主要措施 1.机构改革 2.思想控制 目的 人物 名称 标志 加强君主专制 雍正帝 军机处 取代议政王大臣会议 我国封建君主集权的进一步强化 目的 名称 人物 后果 加强君主专制 文字狱 康熙、雍正、乾隆 社会恐怖、摧残人才、禁锢思想、阻碍发展 1. “今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”材料中的“我朝”是指 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 2.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？ A．焚书坑儒 B．设置厂卫特务机构 C．八股取士 D．大兴文字狱 3.15世纪上半期，郑和率领船队七下西洋。郑和船队最远到达的地区是①马六甲海峡 ②红海沿岸 ③印度半岛 ④非洲东海岸 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 4.中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是 A.秦始皇、明太祖 B.秦始皇、明成祖 C.秦始皇、隋文帝 D.隋文帝、雍正帝 5.指南针是我国四大发明之一。下列人物的航海活动中较早使用指南针的是 A．三国时吴国派卫温率船队去夷洲 B．鉴真东渡日本 C．郑和下西洋 D．麦哲伦船队环球航行 6.郑和下西洋时所携带物品中深受当地欢迎的是 A．甘薯 B．瓷器 C．玉米 D．马铃薯 7.古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化 军机处内景 明朝中央机构示意图 唐朝中央机构示意图 A．专制皇权 B．监察权力 C．丞相权力 D．地方权力 8.清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书?”有人以此告他讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。这表明清初实行 A．焚书坑儒B．八股取士C．厂卫制度D．文字狱 9.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是 A．防止人民反抗 B．压制知识分子 C．巩固封建统治 D．统一思想 10.明清时期君集权空前强化，下列不利于君主集权强化的措施是 A.设立厂卫特务机构 B.实行八股取士 C.设立军机处 D.分封藩王 11.清朝的开国皇帝是 A．努尔哈赤 B．康熙 C．皇太极 D．顺治 12.“文字狱”是从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。清朝文字狱主要兴盛于 A．顺治、康熙、雍正三朝 B．顺治、乾隆、嘉庆三朝 C．康熙、雍正、乾隆三朝 D．雍正、乾隆、嘉庆三朝 13.中国历代王朝采取了许多措施，加强了对地方的管理。据此，回答下列问题。 （1）请写出秦、西汉、元、明这四个朝代加强地方行政管理的主要措施或政治制度。 秦朝： 西汉： 元朝：