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团队—教学团队—教学团队申报 东南大学 许映秋 内 容 一、团队 二、教学团队 三、正确认识教学团队 四、有效组织申报材料 * 二OO九年四月三十日 一、团队 团队(Team)——是指具有共同的目标，并为实现该目标而共同负责、成员之间相互分工协作而形成的正式群体。 定义： 团队(Team)——具有目标明确、相互依存、分工合作、责任共担等特征。 特征： 一、团队 团队构成要素——5P： 目标(Purpose) 人(People) 定位(Place) 权限(Power) 计划(Plan) 团队应该满足的条件—— 自主性 思考性 合作性 二、教学团队 背景： 从高校教学改革发展的趋势来看—— 一方面学生对知识的需求越来越多元化 另一方面教学内容不断增多加深，涉及领域越来越宽 任何一个教学过程都变得异常复杂, 传统的教师“ 单兵作战” 教学模式显得越来越力不从心，有必要建立有效的团队教学模式，从整体上提高教学质量和效果。 并因其与生俱来的特质和所具有的独特的结构要素， 在现代高校发展中显示并发挥出越来越重要的作用。 “教学团队”应运而生！ 二、教学团队 定义： 就高校发展的任务需求而言——教学团队 是以提高教学质量和效果、推进教学改革为主要任务, 由为共同的教学改革与教学实践目标而相互承担责任的教师组成的群体。 从行为取向上来看—— 教学团队成员—— 为了共同的教学