人物五官之〔嘴部形体的结构分析〕说课稿.docVIP

人物五官之《嘴部形体的结构分析》说课稿 美术科组 张雄 尊敬的评委老师： 你们好！今天我说课的内容是美术素描课程《嘴部形体的结构分析》，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教就教材、教法、学法、教学程序四个方面来说我的教学设计。 一、教材分析 1、教材的内容结构安排及特点 本课课型属于素描造型，是高二美术专业特长生的系列课题之一，课程采用基础知识，技能训练程序和表现方法要点“三段式”结构。通过学习本课题，一方面能掌握专业基础知识，另一方面能强化技能，发展思维，提高素描造型的实践能力。课程设置遵循科学性、针对性、实践性原则，并将结构造型和明暗造型方法相结合，由浅入深、循序渐进地展开训练，充分体现以全面素质教育为基础、以能力为本位的指导思想和注重技能训练、培养创新精神、提高实践能力的教学要求。针对我们学校的美术特长生的课程设置特点，更注重学生的实践动手绘画能力和观察思考能力的培养，具有较广泛的适应性。高二的有一定的形象绘画能力，能基本运用线条概括具象性事物。因而直观性教学更贴近学生实际。 2、教学目标 ??? 根据教学大纲中要求：“坚持以全面素质教育为基础，以能力培养为本位的思想为指导，注重提高学生的全面素质，培养创新精神和实践能力。”美术新课程标准也要求：“以培养艺术的感知能力、掌握素描造型的规律法则、提高素描造型能力为目标，以掌握素描的基