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公共教育学试题（四） 一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共15分） 1．教育学是研究人的一门科学。（× ） 2．人是教育的产物。（ × ） 3．《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。（√ ） 4．古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。（√ ） 5．有什么样的环境就会造就出什么样的人。（× ） 6．为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业。（ × ） 7．德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（× ） 8．教科书是课程标准的具体化，是依据课程标准要求编写的教学用书。（√ ） 9．一个人掌握知识的多少并不能说明他（她）能力的高低。（ √ ） 10．学生认识的主要任务是学习间接经验。（√ ） 11．循序渐进就是说教学要“慢进”。（ × ） 12．德育有法，但无定法。（ √ ） 13．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。（√ ） 14．教师劳动具有强烈的示范性。（√ ） 15．教师的全部任务是传授知识。（ × ） 二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分） 16．师范院校开设的普通教育学，主要是研究教育的 一般原理 和 中小学教育规律 的一门学