六上7“船长”峄城阴平中心小学.docVIP

六年级11册语文课教案 ?7 船长 一、教学目标： 1.学习课文生字词，理解由生字组成的词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。 3.理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。 4.学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。 二、教学重、难点： 朗读、背诵课文，体会能够展现船长风采的重点语句。理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人，把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。 三、教学评价设计： 1．在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、指名读等多种方式了解学生识字、写字及正确读书情况。 2．在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流感情朗读等方式推进学生读懂课文感受人物形象。 四、教与学的准备： 学生：完成预习单。（见附件） 教师： 1.教学课件 2.根据学生预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 　　　　　　　　　　　　　第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）导入新课，激发兴趣　　疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑