六年级(下)习作四作文指导课时计划.docVIP

作文指导课时计划 总第 7 节 课 题 习作四[学会生存] 专用教室 第1课时 教学目标 1、写一件关于自我保护的事应该不难，所以指导的重点要放在写读后感上。读后感，重在有感，重在能联系自己的生活实际，语言真实自然，避免表决心式的感想。 2、激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。 教学要点 能够写清事情及感受。 教学过程: 一、创设情境，激情导入 　　同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就来写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。 　　二、打开思路，畅所欲言 　　1．你最想写的什么事情？ 　　引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益非浅。 　　2．谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事？ 　　引导学生畅所欲言，在草稿上写出题目，用几句简练的话列出提纲。 　　3．通过这件事你想告诉大家什么？ 　　引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。 　　4．今天我们就来写一写这些