一个数除以分数吴慧娟.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 《一个数除以分数》 学校：广东省东莞市望牛墩镇新联小学 姓名：吴慧娟 电话 一、教学背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：数学 3、课时：第2课时 4、学生课前准备 （1）学生预习课本例题 （2）搜索有关分数除法的方法 二、教学课题 《一个数除以分数》 三、教材分析 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级上册第三单元“分数除法”的第2课时“一个数除以分数”。（第30～31页及练习八的相关练习）。 教材简析 教材的这部分内容研究一个数除以分数的计算，包括整数除以分数和分数除以分数两种情况。教材通过例题的情景图以比较小明小红两位同学谁走得快为题材，引出整数除以分数和分数除以分数两个算式。这样有利于学生集中精力投入到计算方法的探索与理解中。从而掌握总结出一个数除以分数的计算方法。 该内容是在学生已经知道如何求“一个数的几分之几”和例1例2分数除法中除数是整数的基础上教学的，教材通过例1例2让学生具有了分数除以整数的计算概念及之前学习的分数乘法的经验，这些都是本课学习基础。是学生进一步学习分数除法中解决问题、比的重要基础。学习的过程中用到了转化、归纳、数形结合、验证的数学思想方法。而本课时通过例3使学生学会探索分数除法的计算方