2012年高中历史选修一2-5单元测试题.docVIP

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2012年高中历史选修一2-5单元测试题

阳谷三中高二历史阶段性检测试题 2012-3-7 第8期 本试卷共分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,时间为100分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题(本题包括60个选择题,每题1分,共60分) 1.《管子·乘马》“是故夜寝早起,父子兄弟不忘其功,为而不倦,民不惮劳苦” 对该材料的理解与表述,不正确的是( ) A.该现象与管仲改革赋税制度有关B.该现象的发生根源是铁器牛耕的使用 C.该现象导致私田越来越多 D.该现象推动封建制度在齐国确立 2.商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭,这次变法实现了秦国社会制度的根本变革。这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条( ) A.废井田,开阡陌,承认土地私有 B.废除奴隶主特权,奖励军功 C.废除分封制,建立县制 D.重农抑商,奖励耕织 3.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了( ) A.奖励军功 B.奖励耕织 C.焚烧诗书 D.什伍连坐和告奸制度 4.《史记》记载:“(秦)民勇于公战,怯于私斗。”《资治通鉴》记载道:“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头,右挟生虏。” 这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容 ( ) A.连坐法 B.奖励军功 C.奖励耕织 D.重农抑商 5.商鞅变法时期,有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是:( ) ①轻视教化,鼓吹轻罪重罚; ②承认占有奴隶的合法性; ③ 什伍连坐法;④ 焚烧诗书 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 6.商鞅变法采取“奖励军功”,实行二十等爵制,这一措施所产生的积极影响有( ) ① 使统治集团的内部构成发生重大变化 ② 促进了井田制的瓦解和新的经济基础的形成 ③ 削弱了宗室贵族的旧势力 ④提高了秦国军队的战斗力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 7.对商鞅变法对中国历史发展的影响的叙述,正确的是( ) ①客观上有利于中国结束分裂,走向统一 ②一些措施有利于商业活动的开展 ③使郡县制度在中国各地普遍推行④一些措施对后世产生了消极影响 A.①②③④ B.①②④ C.③④ D.①②③ 8、“州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是 ( ) A、实行均田制 B、推行三长制 C、整顿吏治 D、迁都洛阳 9.北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化:( ) ①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④行汉制 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④ 10.通过孝文帝改革,鲜卑族社会迅速向封建化发展,这主要体现在( ) ①“北语断绝,皆习正音,典章国制一如南朝(这里的南朝指于北魏并存的南方政权) ②迁居洛阳的鲜卑劳动者陆续成为中原的农民 ③鲜卑的贵族广置良田,成为中原地主 ④解散原来部落,实行编户,督促农民纳税服役 A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④ 11.下列内容,属于北魏孝文帝改革的历史作用的是:( ) ①为国家结束长期分裂局面,重新走向统一奠定了基础 ②缓和了北方的民族矛盾,巩固了封建统治,促进了北方民族大融合 ③对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远影响 ④使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 12.北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括( ) ①对社会风俗领域进行改革 ②推行新的土地制度 ③采取一些打击守旧势力的措施 ④促进了政权向封建化过渡 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 13.从社会发展和进步、顺应历史潮流的角度看,以下事件最符合这一标准的一组是( ) A.商鞅变法和孝文帝改革 B.孝文帝改革和王安石变法 C.管仲改革和魏文侯变法 D.商鞅变法与庆历新政 14.北魏为强化对地方控制,取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是( ) A. 均田制 B.俸禄

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