张春梅老王公开课演示课件.ppt

老 王 杨 绛 示范： 我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” “强笑”神态描写，写出我当时因羞愧而显露的尴尬表情，同时准确而又含蓄地写出了我见到老王拖着病态身体，来谢我们，心中有说不出的悲楚和感动。 养成阅读好习惯—做批注 注意问题： 1.多观察语句外在的语言形式，从关键词语、修辞方法、表达方式等入手。 2.结合上下文、中心、背景来进人物内心情感世界。 3.批注时尽量多用饱含深情的语言。 文章著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是看到苦难年代里人性的光辉。 积累知识 外貌描写（肖像描写）即人物外貌特征（包括容貌、服饰、神情、体型、姿态） 以揭示人物性格，表达其爱憎。 * * 执教者：开发区第十二中 张春梅 杨绛，(1911——)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 钱钟书，（1910——1998），字默存，江苏无锡人，学者，作家。著有小说《围城》 杨 绛 简 介 镶（xānɡ）嵌 攥（zhuàn）着 蹋（tǎ）败 伛（qū）着背 荒避（pì） 骷（ɡǔ）髅（lǒu） 滞（zì）笨 愧（ɡuì）作（zuò） 取谛（tì） 缔 （dì） 塌 （tā） （yǔ） （kū） （lóu） （zuàn） （zhì） （kuì） 怍 僻 （xiānɡ） 一起来找错 1.谈谈对老王的印象，你能用几个词语概括一下老王的一生？ ＿＿＿ 一生。 活动一 有感情朗读课文，勾画圈点，关注老王 2.作者一家子对老王的态度如何？ 作者在塑造老王的形象上用了哪些精妙的语言？（关键词语、修辞方法、描写方法） 活动二：赏读课文，做批注，走近老王 创作经历： *