2013届高三人教A版理科数学一轮复习课时作业立体几何中的向量方法(二)空间角与距离求解.docVIP

课时作业(四十三)　[第43讲　立体几何中的向量方法(二)——空间角与距离求解] [时间：45分钟　　分值：100分] 1．点M在z轴上，它与经过坐标原点且方向向量为s＝(1，－1,1)的直线l的距离为，则点M的坐标是(　　) A．(0,0，±2) B．(0,0，±3) C．(0,0，±) D．(0,0，±1) 2．若a＝(1,2,1)，b＝(－2,0,1)分别是直线l1，l2的方向向量，则l1，l2的位置关系是(　　) A．平行 B．异面 C．相交 D．相交或异面 3．两平行平面α，β分别经过坐标原点O和点A(2,1,1)，且两平面的一个法向量n＝(－1,0,1)，则两平面间的距离是(　　) A. B. C. D．3 4．方向向量为s＝(1,1,1)的直线l经过点A(1,0,0)，则坐标原点O(0,0,0)到该直线的距离是(　　) A. B. C. D. 5．如图K43－1，长方体ABCD－A1B1C1D1中，底面是边长为2的正方形，高为1，则异面直线AD1和C1D所成角的余弦值是(　　) 图K43－1 A. B．－ C. D. 6．在平行四边形ABCD中，AB＝AC＝1，ACD＝90°，将它沿对角线AC折起，使AB和CD成60°角(如图K43－2)，则B、D间的距离为(　　) 图K43－2 A．1 B．2 C. D．2或 7．三棱锥的三条侧棱两两互相垂直，长度分别为6,4,4，则其顶点到底面的距离为(　　) A. B．2 C. D. 8．在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为棱AA1、BB1的中点，G为棱A1B1上的一点，且A1G＝λ(0≤λ≤1)，则点G到平面D1EF的距离为(　　) A. B. C. D. 图K43－3 9．如图K43－3，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是矩形，PD平面ABCD，且PD＝AD＝1，AB＝2，点E是AB上一点，当二面角P－EC－D的平面角为时，AE＝(　　) A．1 B. C．2－ D．2－ 10．已知三棱锥O－ABC的侧棱OA，OB，OC两两垂直，E为OC的中点，且OA＝1，OB＝OC＝2，则平面EAB与平面ABC夹角的余弦值是________． 11．如图K43－4，已知四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，底面ABCD是边长为a的正方形，侧棱AA1长为b，且AA1与A1B1，A1D1的夹角都是60°，则AC1的长等于________． 图K43－4 　　图K43－5 12．如图K43－5，AO平面α，BCOB，BC与平面α的夹角为30°，AO＝BO＝BC＝a，则AC＝________. 13．如图K43－6，在空间直角坐标系中有棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1，点M是线段DC1上的动点，则点M到直线AD1距离的最小值为________． 图K43－6 14．(10分)如图K43－7，放置在水平面上的组合体由直三棱柱ABC－A1B1C1与正三棱锥B－ACD组成，其中，ABBC.它的正视图、俯视图、侧视图的面积分别为2＋1,2＋1,1. (1)求直线CA1与平面ACD所成角的正弦值； (2)在线段AC1上是否存在点P，使B1P平面ACD？若存在，确定点P的位置；若不存在，说明理由． 图K43－7 15．(13分)[2011·安徽师大附中三模] 如图K43－8，已知AB平面ACD，DE平面ACD，ACD为等边三角形，AD＝DE＝2AB，F为CD的中点． (1)求证：AF平面BCE； (2)求证：平面BCE平面CDE； (3)求直线BF和平面BCE所成角的正弦值． 图K43－8 16．(12分)[2011·湖北卷] 如图K43－9，已知正三棱柱ABC－A1B1C1的各棱长都是4，E是BC的中点，动点F在侧棱CC1上，且不与点C重合． (1)当CF＝1时，求证：EFA1C； (2)设二面角C－AF－E的大小为θ，求tanθ的最小值． 图K43－9 课时作业(四十三) 【基础热身】 1．B　[解析] 设M(0,0，z)，直线的一个单位方向向量s0＝，故点M到直线的距离d＝＝＝，解得z＝±3. 2．D　[解析] 根据共线向量定理，显然a，b不平行，所以l1，l2的位置关系是相交或异面． 3．B　[解析] 两平面的一个单位法向量n0＝，故两平面间的距离d＝|·n0|＝. 4．D　[解析] 直线l的一个单位法向量s0＝，向量＝(1,0,0)，故点O到直线l的距离为 d＝＝＝. 【能力提升】 5．C　[解析] 建立如图所示的空间直角坐标系．则A(2,0,0)，D(0,0,0)，D1(0,0,1)，C1(0,2,1)，