浅谈中等职业学校会计电算化应用能力的培养.docVIP

　　浅谈中等职业学校会计电算化应用能力的培养 [摘要] 中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的会计电算化技术型人才，本文就如何切实提高学生应用能力的培养，提出相应的建议。 　　[关键词] 中等职业学校 会计电算化 应用能力 　　 　　以学生为中心，以能力为主体、以就业为导向、以满足社会需求为目的是中职学校办学的理念。中等职业学校会计电算化课程其任务就是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能，达到会操作、熟悉操作、能独立操作的目的，增强学生对社会需求的适应性。那么如何实现这一目的呢？具体到会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学，培养学生的业务应用能力，使学生学会一种社会上应用广泛的财会软件的流程和操作方法。 　　 　　一、对中等职业学校会计电算化教学现状的分析 　　1.对中等职业学校学生现实情况的分析 　　在我国目前的中等职业技术学校中，学生的主体是初中毕业生，他们年龄不大，学历不高，社会实践很少，接受会计专业知识的能力还比较弱。此外，学生们在对待财务核算管理上不会从管理的角度看待问题，容易单纯的将会计电算化理解为会计核算的电算化，这使得无法更好的理解会计电算化的核心管理电算化。 　　2.对中等职业学校教学情况的分析 　　目前，中等职业技术学校会计专业课程设置中理论教学占主导地位，在专业课中电算化会计课程安排的