浅谈中职《数控系统原理》课的教学体会.docVIP

　　浅谈中职《数控系统原理》课的教学体会 　　摘要：本文结合中职 教育 的现状和《数控系统原理》课程的特点， 总结 了教学过程中的体会，旨在促进教学效果的提高。 　　关键词：数控系统原理；教学 　　 　　近年来，由于数控机床的大量使用，社会急需大批能熟练掌握 现代 数控机床的编程、操作、维修的工程技术人员。因此，数控专业也逐渐成为中高等职业院校的重点专业。 　　《数控系统原理》作为中等职业学校数控专业的一门重要专业基础课，有着独特的特点和要求。学好这门课程是对数控机床进行操作、维修、编程的基本要求。但该课程理论性强，内容丰富、涉及面宽，且与专业有直接联系的实践性内容偏少，不能直观体现出本课程培养学生掌握知识、 发展 技能的要求。因该课程设置的 历史 较短，教学经验不够丰富，内容和要求较高，给教学带来一定的难度。下面结合笔者自己的实践，谈一谈教学过程中的几点体会。 　　了解学生现状，培养学习兴趣中等职业学校的学生整体素质较低，基础知识薄弱，自信心不强，学习兴趣不高。而学习兴趣是影响学生主动学习的一个重要因素，如何提高学生的学习兴趣对学好课程是至关重要的。而课堂教学是培养学生学习兴趣的主渠道，教师要充分利用教学的各个环节对学生进行学习兴趣的培养。《数控系统原理》课程理论性强，枯燥无味，大部分学生没有学习兴趣，培养学生对该课程的兴趣是完成教学任务的重要保障。在教学过程中应利用各种形式