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　　浅谈中职会计综合实训教学的优化 浅谈中职会计综合实训教学的优化 一、引言 　　当前，社会用人单位对具有较强会计操作实践能力的人才需求比较强，因而对于中职会计教学来讲，就要培养学生会计岗位的实践经验。中职院校就要重视会计专业教学过程中的综合实训教学。中职院校的会计综合实训课程包括了基础会计、财务会计、成本会计等实践性和操作性比较强的课程内容，这些课程内容在综合实训方面的侧重点不同，对会计操作的综合性要求比较强，这样就要不断优化中职会计综合实训的教育教学活动。 　　中职会计综合实训教学与中小企业应开展长期合作，每个学期都要进行学生的实习实训活动。在实习单位学习到对原材料的会计处理，原材料和现金在工作中都可作为独立工作岗位。例如：暂估入账的财务处理。材料和发票都已到，但尚未支付；这种情况属于占用了供货单位的资金，形成了应付而未付供应单位的款项，构成购货企业的一项流动负债，应通过应付账款账户核算。如旅行社、饭店、广告公司等等，教师制定详细的实训操作计划。将学生按事先设定的会计岗位进行分组，学生分配好实训中扮本文由论文联盟.L.收集整理演的角色。每组学生根据实训目标和实训任务展开探讨，拿出一个实训操作计划的草案，老师指导学生进行讨论，将实训草案予以完善，形成实训操作计划。 　　二、中职院校会计综合实训教学过程中存在问题分析 　　首先，会计综合实训教学模式滞后，缺乏创新。一些中职院校的会计