82研究液体的压强导学案.docVIP

蒙城八中八年级物理导学案 课题：8.2 研究液体的压强 学习目标： 知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关. 认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器. 学习重点：感受液体压强的存在，并探究液体压强的规律. 难点：液体压强的规律探索实验. 预　习　案 [学法指导] 1．把新课的内容要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求2．完成预习内容设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习检测题.3．把预习中自己不懂的疑难问题记录下来，与你的对子生交流，再解决不了的可以小组讨=． [预习内容] 一、令人惊奇的实验 观察图8-13，思考： （1）木桶被撑破，是因为木桶受到了____的压力； （2）帕斯卡只加了几杯水就撑破了木桶，说明桶壁受到的压强与水的________(填“深度”或“重力”)有关。 观察图8-14， （1）说出你模拟帕斯卡裂桶实验的方案； （2）思考：a.实验中饮料瓶壁上为什么要刻些细槽？ b.做实验时，选用的管子长些好，还是短些好， 为什么 ？ 二、探究液体内部压强的特点 1．将水倒入上端开口、侧壁开口、但蒙有橡皮膜的圆筒形容器内，倒水前橡皮膜表面与筒口 ,橡皮膜表面与侧壁筒口 ，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，原因是 。侧壁的橡皮膜向外 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强，原因是 。 结论:液体对____________和_______________都有压强 原因： 2．测量压强大小的工具是 ，液体压强计主要由 组成。 3．当橡皮膜不受压力时，U形玻璃管的两管中液面保持 。想一想：如何判断橡皮膜是否受到了压强？如何判断橡皮膜受到的压强大小？ 三、连通器 1．像茶壶、水位计这样上端开口、底部相通的容器叫做 。 2．连通器的特点：若连通器内装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面 。 3．请你举出连通器在实际生活中的应用 。 阅读p73STS部分，长江三峡上下游水位落差可达到113米，上下游船只的往返只能通过五个闸室来完成，船只在闸室中穿行就运用了连通器的原理，观察图8-22，说出（a）（b）（c）（d）四图中哪些部分构成连通器？ [预习检测] 1．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，描述正确的图是（　　） 2.如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部 、、三点压强、、的大小关系是___________ 3.（多项选择）连通器在生产生活中有着广泛的应用，下列利用连通器 原理的是（ ） A．过路涵洞 B.拦河大坝 C.洗手池下水管 D.船闸 [我的疑惑] 请将预习不能解决问题写下来，供课堂解决。 探　究　案 探究点 ：探究液体内部压强的特点 提出问题：“液体内部压强与什么因素有关？ 猜想与假设： 设计实验： 实验步骤: 将压强计金属盒放入水面下6cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面，并观察压强计两边液柱高度差，记入下面表格。 将压强计金属盒放入水面下12cm处，并观察压强计两边液柱高度差，记入下面表格。　　③将压强计金属盒放入水面下18cm处，并观察压强计两边液柱高度差，记入下面表格。　　④改用盐水重复③ 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面差/cm 1 水 6 朝上 2 6 朝下 3 6 朝侧面 4 12 朝上 5 18 朝上 6 盐水 18 朝上 　 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面差/cm 1 水 6 朝上 2 6 朝下 3 6 朝侧面 4 12 朝上 5 18 朝上 6 盐水 18 朝上 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面差/cm 1 水 6 朝上 2 6 朝下 3 6 朝侧面 4 12 朝上 5 18 朝上 6 盐水 18