朗读的技巧和不同体裁作品的朗读.ppt

第七节 朗读 三、朗读的基本技巧 四、不同体裁作品的朗读 第七节 朗读三、朗读的基本技巧 朗读技巧是指朗读过程中熟练运用声音表情达意的技巧和能力，它是朗读成功的关键。没有技巧的朗读，只是以声代字的简单过程，不能表达文字作品的内蕴，让人听了索然无味，达不到感染人、教育人和愉悦人的目的。 朗读技巧有基本技巧和辅助技巧。本课只训练基本技巧：停顿、重音、语调和语速。 1、停顿 无标点处用停顿“l”表示。 停顿是指朗读时段语段，句与句，词语与词语之间出现的语气或声音上的间歇。 停顿一般分为结构停顿和强调停顿。（一）结构停顿 又称语法停顿，是按照篇章和句子的语言结构关系来确定的停顿。 段与段之间的停顿较长，句群的各句之间的停顿稍短，句子内部成分之间的停顿则更短。 有标点符号的地方，一般就按标点所表示的间歇进行处理。停顿的时间不确定，一般是：顿号短，逗号稍长，分号、冒号又稍长，句号、问号、叹号、破折号、省略号又稍长些。 （二）强调停顿 又称逻辑停顿或感情停顿。它是句中特殊的间歇，是为了强调某一事物，突出某种语意或情感，是为了加强语气，而在不是结构停顿的地方确定一个适当的停顿，或在结构停顿的基础上变更停顿的时间。 强调停顿一般分为前停、后停、前后都停三种。 （1）前停 前停是在被强调的字词或结构前面确定的停顿，它能给听众一种引起注意和带来期待的作用，从而增强语言的感染力。（2）后停 后停是在被强调的字词或结构后面确定的停顿，它能让听众的思绪在此留连，回味，深刻领会作品的意蕴。 （3）前后都停 前后都停是强调两停之间的字词或结构的停顿。它突出了中间部分的语意，给人深刻的印象或强烈的震撼。 2、重音 指语句中读的重的字词或结构成分。恰当的运用与剧中的重读，并恰当的实现重读，能突出语句的重点和作品的主题，能增强语言的节奏感和表现力。 （1）语法重音 根据句子的语法结构确定的重音，位置比较固定。（2）强调重音 又称逻辑重音或感情重音，是为了突出某种特殊的表达需要而确定的重音，使语义更加鲜明、生动、有感染力。强调重音没有固定的位置及规律，常常由朗读者根据具体的语境和表达情意的需要来确定。  重读的地方，都是这番话的关键处，朗读时要加重音量，读得坚实凝重。这样，会使这番哲理性本来很深刻的话，显得更加精辟，更为掷地有声，平添诗一般的韵律。 强调重音比较复杂，不能随意确定。朗读者必须在深入理解作品思想内容的基础上，根据语意表达需要来酌定。有时，还要与语法重音联系起来考虑。 实现重读，一般采用三种方式：一是加强音量，提高声势；二是拖腔重读，延长音程；三是低声弱气，重音轻念。3、语调 又称句调，指朗读语句时声音的高低曲直变化。语调与音高、音强、音长和音色都有关系，其变化主要表现在句子的末尾。语调与语气密切相关，不同的语调表达不同的语气。 语调是情感的产物，情感丰富多彩，语调也无固定格式，要以适合全局思想表达为准绳。（1）平调 即平直调，句子语势平直舒缓，没有显著的高低升降变化。 陈述、说明的句子成用平直调，表示庄重、悲痛、冷淡等感情。（2）升调 即上升调，句末音节或结构稍稍上扬。 疑问句、感叹句常用上升调，表示疑问、反诘、号召、惊讶等感情。 （3）降调 即降抑调，句子语势先高后低，句末音节或结构读的低弱而短促。 表示坚决、肯定、赞扬、祝愿、感叹、恳求等感情。 （4）曲调 即曲折调，全句语调的高低有曲折变化。 表示惊讶、怀疑、讽刺、反语、双关等复杂的感情。 4、语速 又称快慢或节奏，是指朗读时语流进行的速度。由内容表达需要决定，适当的语速才能表达作者在文章中所寄托的思想感情。四、不同题材作品的朗读1、诗歌朗读（1）格律诗朗读（2）现代诗朗读2、散文朗读3、小说朗读4、寓言朗读5、议论文朗读 * * *