买东西看什么教学设计.docVIP

教科版 四年级上册 《买东西 看什么》 泉州市西隅中心小学 连玉环 [教分析： 是版《品德与社会》四年级上册第三单元做个聪明的消费者中的一个话题。根据四年级学生的认知水平和已有的生活经验，结合本单元的教学目标，教学中以教材为范例，选择学生熟悉的薯片、酸奶等商品的包装袋为例子，将选购商品的相关知识，融入活动中，让学生在活动中探究、学习，用所学的知识有效指导和提升学生的现实生活。学情分析： 四年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，学生在以往生活中已产生了不少购物体验，从这些已有经验出发来组织教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。设计： 对于《》一课的设计，我根据《课标》要求努力使教学走进生活，贴近学生，寓教育于活动之中帮助学生获得丰富的情感体验形成积极的生活态度养成良好的行为习惯。同时营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，培养学生的主动参与意识互相合作意识，初步的消费者自我保护意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。 活动目标： 知识与能力：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。 行为与习惯：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。 情感与态度：培养学生具有初步的消费者自我保护意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。 重