二年级第一单元导学案(学生版).docVIP

识字一 二年（ ）班 姓名：------------------ 家长签名：----------------- 一、学习目标 1.能从整体字形上正确认读“宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华”10个生字；并能结合自己的生活经验，用生字组词或说简单句。 2.能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”10个生字，并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美；同时在老师的提示下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。 3.在识记生字、练读课文的基础上，能用普通话读准字音，读通句子；并借助对插图的观察，读出课文中不语气，并读好问句和感叹句，在感情朗读中增强对童话的兴趣。 4.在读懂课文内容的基础上，爱护树木、保护环境。 5.在没有文字提示与图画辅助的情况下，能独立运用文中成语，积累优美的语言。 教学课时：2课时 第一课时 一、导入新课：　　　　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。　二、先学环节，读中识字。　　　1学生自由试读词语。　　　2分组互助读词语，再开火车读词语。　　　3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）　　　4开火车读生字。　三、朗读感悟。　　　1 教师范读，学生边