中级宏观经济学教学大纲.pdf

厦门大学嘉庚学院《中级宏观经济学》课程教学大纲 中文名称：中级宏观经济学 英文名称：Intermediate Macroeconomics 学时数：50 学分：3 一、课程性质和目的 宏观经济学是一门研究经济总体行为的科学，是国际商学院各专业本科生的学科基 础课程，一般在二年级上学期开设。通过本课程的学习，使学生掌握宏观经济学基本理 论框架和内容，了解其最新发展动态；学会并运用宏观经济分析工具和方法，理论联系 实际，对中国以及世界宏观经济运行的问题予以理论解释，并为进一步学好其它专业课 程打下扎实理论基础。 二、教学基本要求及基本内容 宏观经济学主要研究一国（或经济体）的经济增长（消费、储蓄、投资、贸易余额 的变动）以及物价水平 （通货膨胀）和就业水平 （失业）等问题。探讨经济增长、通货 膨胀和失业率波动的原因，探讨政府宏观经济政策 （财政政策、货币政策以及贸易政策） 以及人们的预期、供给冲击等因素对经济的影响。教学中以课堂讲授为主，通过理论分 析、演算推导、案例研究等多种方法，使理论与实践相结合，以培养学生经济学的思维 方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。 课程基本内容如下： 第 1 讲 宏观经济学的科学 （2学时） 基本要求：了解宏观经济学的研究对象、研究方法，以及在当前市场经济社会中学 习宏观经济学的意义；理解建立经济模型的目的以及经济模型的多样性；掌握假设在宏 观经济学中的作用以及模型分析的基本步骤。 基本内容：宏观经济学概念、模型的内生变量与外生变量、均衡分析的基本步骤、 宏观经济学的关键假设等。 重点和难点：经济模型的内生变量、外生变量及均衡分析的基本步骤、关于价格的 假设：短期的粘性和长期的伸缩性。 第 2 讲 宏观经济学的数据 1 （2学时） 基本要求：了解国民收入核算的不同衡量指标；理解国民收入核算的基本规则；掌 ­ 1 ­  握国内生产总值的组成及核算方法，掌握实际 GDP、名义 GDP 和 GDP 平减指数的计算方 法以及相互的区别与联系。 基本内容：国内生产总值、名义 GDP、实际 GDP、GDP 平减指数、国民收入的其他衡 量指标等。 重点和难点：国内生产总值的核算、名义 GDP 与实际 GDP 和 GDP 平减指数计算方法 及相互的联系与区别。 第 3 讲 宏观经济学的数据 2 （2学时） 基本要求：了解国民收入核算的不同衡量指标；理解奥肯定律，理解劳动力的统计 及失业率的计算；掌握消费物价指数的内涵及计算方法，掌握 GDP 平减指数与消费物价 指数的区别与联系。 基本内容：消费物价指数、GDP 平减指数与消费物价指数 （CPI）的区别与联系、失 业率、奥肯定律等。 重点和难点：消费物价指数、GDP 平减指数和消费物价指数区别、奥肯定律。 第 4 讲 国民收入：源自何处，去向何方 1 （2学时） 基本要求：了解货币在经济中的循环流程以及宏观经济的一般均衡模型；理解国民 收入如何分配给生产要素；掌握决定经济总产出的基本因素以及重要假设，掌握竞争性 企业的决策原则。 基本内容：决定产出的三个基本要素（资本、劳动、技术）及重要假设、宏观经济 一般均衡模型、要素的边际产出与要素的需求、竞争性企业的决策原则等。 重点和难点：规模收益不变函数及产出的决定因素、边际产出与要素的需求、竞争 性企业的决策原则。 第 5 讲 国民收入：源自何处，去向何方 2 （2学时） 基本要求：了解 GDP 的四个组成部分；理解经济总产出的四种用途（封闭经济中为 三种用途） ；掌握封闭经济中决定产品与服务需求的基本因素 （消费、投资、政府购买）， 掌握决定一个经济供求均衡的因素，掌握可贷资金供求均衡分析中财政政策以及投资需 求变动的影响。 基本内容：宏观经济一般均衡模型、消费函数 （C=a+MPC（Y-T））及其决定因素、投 资和政府购买的决定因素、国民储蓄与可贷资金的供求均衡、财政政策对储蓄的影响、 产出与服务的供求均衡等。 重点和难点：财政政策影响经济资源在消费和投资与政府购买三者之间的配置、实 际利率使产品和服务的供求平衡。