分数与除法要点.pptVIP

9.分桃子。 光头强把一根木头锯成10段用了10分钟， 那么光头强锯一次木头平均用多少时间？ 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 第一课时 第二课时 学习目标 1．结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。 2．运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。 3 体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助分数来解决。 4培养动手操作、观察、比较和归纳的能力。 把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？ 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？ 1÷2＝ 1 2 7÷3＝ 7 3 你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。 1÷2＝ 1 2 7÷3＝ 7 3 1.这些茶叶平均装在4个小罐里，每小罐装多少千 克？平均装在5个小罐里呢？ ⑴想一想，算一算，并与同伴 交流。 ⑵请你再举一个例子，说明分 数与除法的关系。 举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？ 1 3 2 7 3 ＝2＋ 1 3 ＝ ＋ 1 3 6 3 6＋1 3 ＝ ＝ 7 3 6＋1 3 ＝ ＝ ＋ 1 3 6 3 ＝2＋ 1 3 1 3 2 ＝ 3.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成 假分数。 假分数化成整数或带分数， 要用分子除以分母， 得到的商是整数部分， 余数是分数部分的分子， 分母不变。 把带分数化成假分数， 要用分母和整数的乘积 再加上分子得到分子， 分母不变。 2.把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？ 平均分给4个人呢？5个人呢？画一画，分一分， 并与同伴交流你是怎么分的。 7 24 5 2 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 第一课时 第二课时 学习目标 1、结合具体情境，通过观察比较、理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商，并解决相关的实际问题。 2、培养观察、比较、抽象、概括等能力。 1÷3＝ 1 3 4÷3＝ 4 3 想一想，填一填，说说你是如何思考的？ 求一个数是另一个数的几分之几用除法计算 5.山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 ⑴羊的只数是鸭子的几分 之几？ ⑵羊的只数是兔子的几分 之几？兔子的只数是羊 的几分之几？ 6.把3m彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？ 每人得到的彩带长度是原来 的几分之几？ 7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。 2 9 6 4 8 28 4 37 8.这板药能吃多少天？ 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU