- 90
- 0
- 约 2页
- 2017-05-09 发布于浙江
- 举报
探讨争鸣
哥《达纲 JI》关于公正的思想逻辑
。赵秀英
摘 要 :《哥达纲领批判》蕴含了马克思的公正思想。不理清马克思在这一文本中对拉萨尔主义公正观的批判逻辑,就
无法清楚把握其基本思路 、理解其理论观点。马克思通过比较分析和逻辑归谬 的方法,批驳 了拉萨尔主义公正观的一系列
错误 ,指 出拉萨尔主义公正观关于公正的基本规定、不公正产生的原 因、实现公正的基本原则等方面都存在重大理论 问题 。
从马克思的批判逻辑中可以发现,生产要素是马克思公正观的逻辑起点。
关键词:《哥达纲领批判》;马克思公正观 ;劳动力;经济差别的消亡;生产要素
八 正问题是当代 中国最为引人注 目的重大社会 问题 , 困和奴役”;其三 ,公正的实现依照 “公平分配”和 “按照平等
也是学术界争论不休的热点话题。一般认为公正就 的权利”原则 。马克思认为,拉萨尔主义公正观在这三个方
是 “对社会权利与社会义务的公平分配或安排 ,以及与此种 面都存在理论错误,于是对其展开 了三重批判 。
分配或安排秩序相宜的道义品质”,其核心是 “得其所应得 ,
您可能关注的文档
- “PRIS”模式中的机制健全化研究 (1).pdf
- “赤旗世界”的种子在这里萌芽.pdf
- “第25届中日友好自作诗书交流展”在京举行.pdf
- “国家的引力定律”及其历史逻辑——从马克思的一个重要命题谈起.pdf
- “读懂”马克思——马克思“社会形态”术语和范畴的提出及其逻辑范畴的形成.pdf
- “两个必然”和“两个决不会”的内在统一性及其启示.pdf
- “马克思主义基本原理概论”课程中教学方法改革的尝试 (1).pdf
- “拚命精神”赞.pdf
- “理解马克思”与“理解马克思主义”——兼论列宁哲学的当代意义.pdf
- “剩余价值的流转”与“自由王国”——《资本论》美学维度的重构及其意义.pdf
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)