初2年给材料作文指导之寻找快乐.docVIP

初三作文指导 素材准备： （一） 苏轼原本为文坛巨擘欧阳修的得意门生，更是被仁宗皇帝所特别器重的未来宰相，身世显赫，备受世人敬爱，但是因为与朝中大员政见不合，乌台诗案，他被迫沦为囚中的一名罪臣，虽然死里逃生，但却不得不从此开始了长达几十年漂泊动荡的贬谪生涯:从黄州，到杭州，从密州，到湖州，到惠州，甚至还到过海南。在他被贬谪的多年岁月里，我们看到的不是一个怨天尤人、悲观消沉的苏轼。 （二） 民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。 那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。 （三） 世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……， （三）美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，他凭着坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用“手指”听话，并掌握了5种文字，24岁时，他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。 （四）塞翁走失一匹好马，邻居们来安慰他。塞翁说:这难道不是福吗?几个月后，这匹马竟从胡人居住的地方带回一群好马。邻居们又来祝贺他，塞翁说:这难道不是祸吗?果真，他儿子学骑马，不慎摔折了腿。邻居们赶快劝塞翁，塞翁 说:这能说不是好事吗?不久战争爆发，国君征兵。塞翁的邻居中青壮年都当兵去了，唯塞翁的儿子因腿折而留在家里。 故事：?? 美国著名的教育家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中表达了一位盲人对人生中仅有的三天光明的万分珍惜。假如给盲人三天光明，收入眼帘当是葱郁的山林、碧绿的草地、可亲的身影……这些，对于一个视力正常的人来说，不过是司空见惯的事，有谁能在闲暇之时，特地抽空去林间听一二个小时的鸟鸣。有谁能对眼前的景物产生特别的惊喜?熟视无睹，便漠然置之。 ? 美国戏剧家桑顿·怀尔德在其代表作《我们的城镇》中，写了一个叫艾米丽的姑娘死了，不过，她发现她可能有一个机会到人世活一天，于是她选择了她12岁生日那天，在那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。然而让她伤心的是，她发现人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中，她慨叹道：“啊，大地，你真是神奇得使人无法认识你，人们是否在活着的时候认识了生活呢？大多数的人都在虚度年华。”答案不言自明了：是懈怠！是对时日的漠然、对享乐安逸的沉溺和追逐！因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气，因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像那只温水中的青蛙一样，慢慢地被社会淘汰了。 用心寻找快乐 央视著名主持人白岩松说：“人生本就脆弱，我们只能坚强活着，并尽量地去寻找快乐。”是的，他说出了问题的关键：快乐，要用心去寻找。 一个女孩对生活充满失望，甚至绝望。心理学家指着一扇窗户，问女孩：“看那扇窗户，你看到什么？”女孩看到了窗户上玻璃的一块黑点，不耐烦地说：“一个黑点。”心理学家遗憾地说：“你为什么看不到透过玻璃洒进屋里的阳光呢？”窗户那里，柔柔的阳光透过玻璃洒进屋里来。 是的，我们总是看到生活的痛苦，不如意。 民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。 那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。 确实，人生不如意者十有八九，但“常想一二”却让于老找到快乐，优哉游哉，一生如意。 世人推崇霍金，不仅仅因为他是人生的斗士，更因为他还是一位智慧的英雄。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗