11.平面向量数量积的物理背景与其含义.pptVIP

平面向量数量积的 物理背景及其含义 一、背景分析 1、学习任务分析 2、学生情况分析及教学难点 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计 二、教学目标设计 1、“数学课程标准（实验）”对本节内容的要求 2、教学目标： （1）了解平面向量数量积的物理背景，理解数 量积的含义及其物理意义； （2）体会平面向量的数量积与向量投影的关系， 理解掌握数量积的性质和运算律，并能运用性质和运 算律进行相关的运算和判断； （3）体会类比的数学思想和方法，进一步培养学 生抽象概括、推理论证的能力。 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计 创设问题情景 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计 四、教学媒体设计 １、高效实用的电脑多媒体课件 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计 活动三：探究数量积的运算性质 问题1: 我们研究了向量的哪些运算？这些 运算的结果是什么？ 　问题3:如图所示，一物体在力F的作用下产生 位移S， 　　　　（１）