寓言类材料作文的审题立意〔学生案〕.docVIP

寓言类材料作文的审题立意（学生案） 教学目标： 1、了解寓言类材料作文的特点。 2、掌握寓言类材料作文审题立意的方法。 3、通过练习熟练掌握寓言类材料作文审题立意的原则，并能准确立意。 预习案 一、寓言类材料的特点： 1、定义：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进行劝谕、讽刺的材料。 2、特点： ⑴隐喻性：借用虚构的故事情境，而不直接说明道理;（由表及里，透过现象看本质） ⑵多义性：因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；(由果溯因，明确结果，探原因） ⑶哲理性：寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。（由此及彼，联系现实悟道理） 二、寓言类材料的审题方法： 1、把握整体寓意 具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。 要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。 2、多角度思考：充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 3、由果溯因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 4、围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联系现实（人生、社会），根据材料主旨确定立意。 三、例文解析： 传说有一只鸟儿，从离巢的那一刻起，就在寻找能够大展歌喉的圣洁之树，直到如愿以偿，才会歇息。不幸的是，在即将找到圣洁树并飞向其怀抱的一刻，身体被挂在了荆棘上，于是它便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地聆听，上帝也在苍穹中微笑。最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取，它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。 1、关键语句： 2、陈述对象： 3、结果： 4、由果溯因： 5、联系现实： 正确立意： 探究案 一、阅读下列材料以及立意，看看哪些符合题意，哪些偏题？ 一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。 “看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。 “不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。 1、立意角度： ①要善于发现自己与众不同的地方。（ ） ②做人要立志高远，历经磨难，但凡事都要保持平常心。（ ） ③任何事情都没有绝对化标准，要知变通。（ ） ④追求伟大没有错，但不应该就此鄙视平庸。（ ） ⑤要敢于质疑。（ ） ⑥金子总会发光。（ ） ⑦平凡与伟大。（ ） ⑧做事要追寻突破，要能够出彩。（ ） ⑨发光的不一定是金子，也许是玻璃。（ ） ⑩每个事物都有其存在的价值。（ ） ⑾承认与尊重是推开成功之门的一双手。（ ） 2、审题分析： 对 对 象 结 果 原 因 联系现实，正反立意 年轻人 正： 到 沙子 正： 珍珠 3、寓言类材料的审题方法总结： 二、现场演练： 1、动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？” 对 象 结 果 原 因 联系现实，正反立意  2、有一群青蛙组织了一场比赛 ，目标是登上一座很高的塔。 一大群动物在塔下观看比赛，给它们加油。旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。“哎呀，这太难了！它们永远无法爬到塔顶！”“他们根本没有机会成功，塔太高了！” 开始有些青蛙一只接一只地摔下来。那些步伐稳健的青蛙，听了议论后，也都放弃了。 一些小青蛙看着眼前的高塔，更是没有信心，站在原地未动。 最后其他青蛙都放弃了攀爬。只有