义利之辩0再兴与宋代人才教育观的理论争锋.PDFVIP

20 11 1 高 等教 育 研 究 Jan . , 20 11 32 1 J our nal of H ig her Educa ion V ol . 32 N o. 1 # # / 0 * 黄 书 光 ( 华东师范大学 基础教育改革与发展研究所, 上海200062) : / 义利之辩0 再兴是宋 社会复杂生态的曲折反映出自富国强兵的目的, 范仲 淹李觏王安石陈亮叶适均不同程度地提出了/ 事功型人才0 理想和以实学为旨趣的人才教 育主张; 与之相反, 二程朱熹则基于封建社会统治长治久安的目的, 坚持由内圣而外王的/ 道 德型人才0 范式, 并设计了一整套以伦理为本位的人才教育理论这两种人才教育观的利弊得 失, 对于当 中国社会的和谐发展和教育改革的理性建构无疑具有十分重要的启迪意义 : 义利之辩; 人才教育; 事功派; 理学家 : G529 : A : 1000-4203( 2011) 01- 0104- 06 The Rejuvenation of / Debate over Justice and Benefit0 and Theory Arguments on the Views of Talents Cultivation in Song Dynasty H U A N G Shu- guang ( Resear ch I nstitute of B asic Education Ref or m D ev elop ment, E ast China N or mal University , S hang hai 200062, China Abstract: T he rejuv ena io n of / Deba e o ver Ju s ice and Benef i 0 is he ref lec io n o f he complex socie y ecolo gy in Song Dynas y. F or he purpo se of rich co un ry and eff icien ar- my, some people including F an Z ho ng yan, L i Gou , W ang A nshi, Chen Liang, Y e Shi, had pu f orw ard he ideali y of / Cul iva io n of T alen s w i h U ili y0 , pr opo sing o cul iv a e al- en s w i h prac ical learning . By con rary , o sus ain he s able f eudal socie y