幼儿班安全教案–副本.docxVIP

幼儿班安全教案 活动一：安全教育——《流血不止，怎么办？》 安全教育—流血不止怎么办？ 活动目标： 1、 了解不同出血情况的止血方法。 2、 学会小伤口止血的简单方法。 3、 让幼儿懂得在不小心受伤的情况下不要惊慌，要采取相应的措施。 活动准备： 每个幼儿一条干净的布条、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、 引导幼儿阅读幼儿用书上的内容。 引导幼儿观看书上止血的是那种不同方法。 教师：第一幅图小朋友用什么方法止血？除了可以用干净的手绢或者衣服，还可以用什么呢？（用棉签） 教师：第二幅图中用什么止血方法？ 教师：第三幅呢？它和前两幅有什么不一样的？ 教师小结：前两幅图止血方法都是直觉按住或者爆炸伤口，适合小伤口。第三幅用布条或专门绷带扎住伤口处靠近心脏一端。 2、 教师示范简单的包扎伤口的方法 教师：现在我要用第二幅图的方法???扎伤口。仔细看清楚老师是怎么包扎的 3、幼儿两两结伴练习简单止血方法 活动二： 安全教育——《被埋在废墟里，怎么办？》 活动目标： 1. 了解自然灾害后被埋在废墟里的自救方法。 2. 让幼儿懂得在被废墟的情况下要保持镇定和勇敢，尽可能采取相应的措施。 3. 知道地震是严重的自然灾害，能感受灾区民众的苦难并关心他们。 活动准备： 教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1.出示教学挂图，引导幼儿观看背景图。 1）教师：仔细看看图上的房子怎么了？为什么会这样呢？ 2）幼儿讨论画面内容并说出原因。 3）教师小结：图上画的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌会发生什么事呢？ 2.引导幼儿逐幅讨论小图上的内容。 1）教师：第一幅小图上有谁？和背景图连起来看，说说他在哪里？发生了什么事？他的表情是什么样子？ 2）教师小结：这个小朋友在地震后被埋在倒塌的房子下面。我们看到这个小朋友很勇敢，他没有大哭大叫，而是比较安静，这样做可以很好地保存体力。 3.引导幼儿观看第二幅小图。 1）教师：第二幅小图上的小朋友在干什么？仔细看看，说说你有什么发现。 2）教师小结：他向着有光线的地方移动，这样做的时候一定要小心周围的东西。因为不小心碰到不结实的东西，可能会引起更多的塌陷，反而会把自己埋得更深。 4. 引导幼儿观看第三幅小图。 1）教师：这幅小图上的小朋友在干什么？这么做有什么作用呢？ 2）教师小结：她正在用一块碎砖头敲击旁边比较结实的管子，这样就能发出声音，可以有更多的机会让前来救援的人发现自己。 5. 引导幼儿观看第四幅小图。 1）教师：最后这幅小图上，小朋友在干什么？ 2）教师小结：在没有获救前，要找到一切可以吃、喝的东西给自己不充能量和水分，这样才能使自己的生命维持更长时间。 6.幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边小朋友一起总结被埋在废墟下的自救方法。 7.引导幼儿感受地震带来的伤害，能够对遭遇地震得地区表示关心。 1）教师：地震不仅会使房屋倒塌，还会严重危害人的生命，给灾区任命带来很大的伤害。对于受到灾害的人，我们可以做些什么呢？ 2）鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 活动三：安全教育——《发现小偷，怎么办？》 活动目标： 1. 通过故事了解发现小偷的正确处理方法。 2. 让幼儿懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保护自己。 活动准备： 1. 教师自制门的图片一张，门上要有猫眼的圆孔。 2. 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1. 请幼儿阅读幼儿用书，根据图意自编故事。 2. 教师出示教育挂图，把完整的故事讲给幼儿听。 （1） 教师讲述故事。 （2） 通过提问，引导幼儿了解要在保护自己的前提下，想办法阻止小偷。 3. 延伸思考 （1） 教师：如果我们在超市里、在公共汽车上看到小偷，又该怎么办呢？ （2） 鼓励幼儿大胆思考，同时讨论这些方法的可行性。 （3） 教师协助幼儿把可行的想法记录下来，并鼓励幼儿表演出来。 4. 家园共育 将幼儿集体讨论出的“在外面遇到小偷的正确做法”布置在家长园地中，供家长参考。鼓励幼儿和家人讨论这些方法，在可以保护自己的前提下，机智地制止坏人坏事。 活动四：安全教育——《牙齿磕掉了，怎么办？》 安全—牙齿磕掉了，怎么办？ 活动目标： 1、了解恒牙被磕掉后的正确处理方法。 2、知道乳牙和恒牙的区别，能够有意识地保护自己的牙齿。 活动准备： 幼儿用书、牙齿的图片等。 活动过程： 1、引导幼儿了解恒牙和乳牙的区别。 2、引导幼儿讨论恒牙被磕掉的处理方法。 3、引导幼儿观看幼儿用书，了解牙齿被磕掉后的正确处理方法。 （1）第一幅图上的小朋友在干什么？ （2）第二三幅图捡起来的牙齿很脏，该怎么办？ 4、通过分组讨论，教师小结。帮助幼儿牢记“不能清洗掉落的牙