广州开发区第二小学三班张采晴“种黄豆的科学实验”.docVIP

种黄豆的科学实验 广州市开发区二小 三 （3）班 张采晴 指导老师：曾方君 我和弟弟先准备好一个透明的塑料盒子，一些撕碎的纸巾和黄豆种子。先铺一层纸巾在盒底，再把黄豆种子均匀放在纸上，接着在种子的表面再铺一层纸巾。最后浇了一些水，使纸巾完全湿透，把它放在比较温暖潮湿的厨房，这样种子就种好了。 第二天早上起床，我就冲进厨房看黄豆发芽了没有，爸爸告诉我没有那么快，让我观察种子有什么变化，并且记录在本子上。我仔细看了一下种子，发现它的身体变得很饱满，不像昨天干干的，表皮也有些裂开。 过了两天，我惊奇地发现种子发芽了。它外表的壳裂开了，从里面钻出了一颗嫩芽，稍微带点青色，芽的顶端尖尖的，两瓣，很可爱。我和弟弟高兴地又蹦又跳，不停地喊着“发芽了！发芽了！” 第四天，种子的壳大部分已经脱落了。嫩芽长高了，有几棵已经钻出了纸巾，一个大大的嫩芽脑袋底下长了一根茎，像个大头娃娃，真担心这个细细的腿能不能支撑。本来是合拢的叶子，现在已经展开了，中间还有一个小小的嫩尖。 再过了几天，盒子里窜出了许多的豆芽，一个个都身长脖子对我笑呢！我高兴地告诉爸爸，爸爸告诉我植物生长需要二氧化碳、氧气和能量，细胞才能新陈代谢，维持生命。而这些大都是由光合作和呼吸作用来提供。 我查阅资料才知道。原来光合作用主要在叶片的叶绿体内，以阳光作动力，二氧化碳和水分当原料，生产葡萄糖以后，由输送到植物的各部分，或者转变成淀粉储藏起来。呼吸作用主要吸取氧气，把淀粉分解成二氧化碳、水和能量以提供植物生长使用。由于呼吸、光合作用的过程刚好相反，所以，光合作用时，呼吸作用会进行得比较明显。 所以为了让我们的豆芽吸取更多的阳光，我们的豆芽要搬家了！ 我们准备一个更大的盒子，一些泥土，把泥土浇湿，用筷子在上面扎了许多小洞，再把豆芽小心翼翼地移出，种在事先挖好的小洞里，再把它的根部埋好，浇些水，放在阳光充足的阳台，就大功告成了！ 现在豆芽变成了豆苗，长出了许多叶子。我和弟弟还在它们旁边做了支撑架，好让它们健康快乐地长大！ 我希望到处都种满植物。我希望动物和植物都能在这个星球上健康地成长。 因为，我坚信，科学会让这个世界更美好！