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- 约5.55千字
- 约 5页
- 2017-05-21 发布于北京
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张石匠拜师教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
小学语文《张石匠拜师》教案设计
一、教案背景
1、面向学生: √小学 中学 高中
2、教材版本:教科版六年级下册
3、学科:语文
4、课时:1课时
5、学生课前准备:
(1)初读课文,了解课文大意。自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解故事内容,懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满,因为天外有天,艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。
3.领悟课文中的细节描写,揣摩人作的内心,用准确的语言表述出来,并能续写故事。
4.认识3个生字,正确书写11个生字。
能力目标:培养学生的能力、能力、语言表达能力。懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满,因为天外有天,艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。揣摩人物性格,体会艺无止境的道理。艺无止境揣摩人物性格,体会艺无止境的道理艺无止境
《张石匠拜师》一课是一篇有趣的故事。教学重点是揣摩人物性格,体会艺无止境的道理艺无止境
运用多媒体教学,使课堂生动、形象、高效、激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性,能实现传统学实现不了的情境,更易突出重点、突破难点,进而提高教学效果,促进学生全面发展。?? ???运用课堂计论法,让学生融入课堂,主宰课堂,成为课堂学习的主体,进而取得良好的教学效果。
五、教学过程
一、激趣导入
1、出示石头雕刻的艺术品。问:这些艺术品做得怎样?用我们所学的四字词语形容一下。
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(如:晶莹湿润 色感雅丽 品类繁多 精美绝伦)
过渡:这些艺术品是如此的传神,如此的绝妙,这都归功于谁呢?
2、出示石匠图片
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