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- 2017-05-21 发布于北京
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新北师大下册6年级数学导学案
水村小学六年级数学导学案
课题：绘制校园平面图 课时：第一课时 课型：新知探究 年级：六年级 备课时间： 导学时间： 主备人： 审核人： 学习目标：
1.在实践活动中巩固比例知识，同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。
2.通过“测一测”“问一问”等活动，引导学生探索解决简单实际问题的方法，培养学生的实际操作能力和实践活动能力。
3.在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切联系。 重点、难点：
1.综合利用方向与位置，长度单位，常见平面图形，对称，比例尺等知识，体验绘制校园平面图的过程。
2.会确定参照方向，能以确定的参照方向为标准化出某个场所的简单示意图。 学习过程：
合作探究：
一、明确活动任务
绘制校园平面图
二、设计方案
1.观察教材第51页两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。
2.想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？
A.在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？
B.需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？
C、如何确定这幅图的比例尺呢？
3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤和分工。
4.实地测量并记录。
5.绘制校园平面图。
汇报点评：
1.按小组展示绘制的平面图。
2.在这个活动中，我们运用了哪些知识？采用了哪些方法？
3.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人
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