标准日本语第23课教案.docVIP

第二十三課 休みの日、散歩したり買い物に行ったりします 一、教学目的与要求 学生能够熟练掌握课文中所出现的语法与词汇 二、教学重点 “（～たり）～たりする”（有时~有时~）和“~か”（不确定的内容）语法的讲解 三、教学难点 “ （～たり）～たりする”和“~か”的接续 四、教学方法和手段 以书本为参照，将课堂板书与讲解相结合，再以课后练习为补充 五、主要授课内容 1、话题引入 　　例：小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。 　　2、语法讲解 2.1（～たり）～たり する（「た形」转变为「たり」） 　　　表示动作状态的反复，交替进行或出现，有时~有时~ 接续分类：adjⅠ变成かった；adjⅡ变成だった； N变成だった　；V变成た形； 例：飛行機のチッケトは高かったり安かったりです。 マンションの部屋は広かったり狭かったりです。 　　　この公園は時間によって静かだったり賑やかだったりです。 　　　日本語の先生は中国人だったり日本人だったりです。 ※一类形容词、二类形容词以及名词后续“たり”时，句尾并不总是要后缀“です”。 练习： 1、変な人が店の前を行ったりきたりしています。 2、すいかの値段は高かったり、安かったりします。 3、試験問題は先生によって簡単だったり難しかったりします。 4、父の会社は休みの日が日曜日だったり、平日だったりします。 ※注意：有些动词具有两种词性，既是サ变动词又是名词 例：引入部分+吉田さんは日曜日には何をしますか。 ———家の掃除をしたり洗濯をしたりします。（与で的区别：一日で完成する限定空间、时间范围） 　　　＆“（～たり）～たり する”也可简化为“Vたりする”相当于“~什么的、之类的”等。例：図書館で大きい声で話したりするのはよくない。 　　　2.2 V简/简体句子+か 2.2.1V简/简体句子+かどうか 用于表示某种不确定的内容（直接接在名词或二类形容词后面，其间不加“だ”） 例：私は今年の夏、北京へ行くかどうかわかりません。 私はこの料理が辛いかどうか知りません。 小野さんに仕事が終わったかどうか聞いてください。※“~かどうか”小句中的主语后面必须用“が”，而不用“は”。 2.2.2V简/简体疑问句+か 例：かぎがどこにあるか教えて下さい。 昨日何を食べたか忘れました。 どの料理が辛いか知りません。 与上面的“~かどうか”相同，“が”前面出现名词或第二类形容词时，“~か”直接接在名词或二类形容词后面，其间不加“だ”例：この歌がだれの歌か知っていますか。六、课后作业 练习Ⅰ的第2、5小题 　　　　　　　　　　　　　日语二班 罗佳